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规划建议书【精选五篇】

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规划建议书(精选5篇)

规划建议书 篇1

XX市政府、市规划局、市地铁公司和交通规划研究所:

根据把广州建设成为全省“首善之区”的总体要求,本次轨道线网规划方案的主要原则和目标包括:

1)无缝衔接各主要对外客运枢纽(航空、铁路、公路、水运),实现对外客运交通一体化,提升广州作为中心城市的整体客运交通服务功能;

2)对接珠三角城际轨道交通,支持实现珠三角地区的同城化发展目标,并预留城际轨道向珠三角以外地区扩展的规划对接条件;

3)规划线网覆盖XX市域各区、县级市的主要发展节点,促进实施“南拓、北优、东进、西联、中调”的城市发展战略,以轨道交通引领城市集约化发展,推动城市空间布局和整体功能的优化和提升;

4)逐步确立轨道交通在城市公共交通中的主体地位,带动交通结构的转型,优化交通资源的配置。轨网规划的远期目标是:“3060”时空和“7070”客运目标,即利用轨道交通网络,环城高速内30分钟可到达市中心,外围副中心60分钟可到达市中心;公共交通占机动化出行量达到70%,轨道交通占总公交出行量达到70%。

XX市的交通轨道规划,在以上引用规划部门在这个主要原则和目标的范围内,应该把新客站地区作为规划的重点。这个观点从下面几个大的发展方向分别予以论证。

首先,新客站地区符合广州发展对外交通一体化,提升广州作为中心城市的整体客运交通服务。新客站是全国6大特级交通枢纽站,收纳京广高铁、广深港高铁、广珠轻轨、南广高铁和贵广高铁五大高速铁路,是新世纪广州发展的重要交通平台。今后的发展会越来越强大,对周边的辐射也越来越强,特别是港澳方向的客流国际化比较明显,包括信息、人流、物流等综合商贸的发展很需要轨道交通与之配合;

其次,新客站地区交通除了本身的发展对广州极为重要,对对接珠三角轨道交通、支持珠三角同城化、加强广州辐射珠三角城市群也起重要作用。

第三点,新客站地区发展属于广州城市区域发展的促进实施“南拓”的城市发展战略,以轨道交通引领城市集约化发展,推动城市空间布局和整体功能的优化和提升;

综合以上几点,查看目前我市轨道的规划方案,只有近期的2号线,中期的7号线和远期的20号线到达新客站,线路设计还不能满足新客站地区的发展,20号线甚至在XX区的走线与3号线重复。为此,建议轨道交通做如下修改和设计,借助合理的规划助推广州的大发展,此乃全体广州人和珠三角民众的意志心愿。

1、【近期规划】地铁2号线。在新客站以南应沿禺山西路和规划新碧路城市主干道延长至规划17号线紫泥站,中途设置大夫山西站(位置在碧桂园东苑门口附近)和古龙产业区站(位置在古坝村附近),在紫泥附近终点站点连接规划17号线(这一段也是20号线修改线,具体可见下面第2条建议)。作为广州到达XX区西部的一条地铁线,承担了新客站以及珠三角特别是顺德中山方向、XX区西部居民的巨大交通流量。此线路的设计,对该地区的交通有重大改善,既可以分流繁重的3号线流量,也接通17号线,完成对顺德大良地区的强大辐射能力,完成对番禺东部广州新城的联通,更可以承担番禺西部地区特别是沙湾地区古龙现代产业区、住宅区,特别是10万户大盘碧桂园几十万的大量乘客出行任务,具备产业、旅游、商务、日常上下班等多功能的作用。

2、【中期规划】地铁20号线。到达新客站之后进入市桥地区走线与3号线、19号线比较重叠,不能发挥最大效能作用,还是应该在新客站以南与2号线一样(新客站到紫泥段与2号线并为一线),在沙湾紫泥完成与17号线的交叉连接之后,越过沙湾水道到达榄核镇连接18号线。这样既完善了路网结构,又节省投资,对广州整体客运交通和新客站的辐射作用起了重要作用。20号线的终点站应改为榄核镇八沙站,也就是18号线的起点站。这样的修改,首先19号线和20号线、3号线的投资重叠可以优化,节省大量投资。通过新的20号线,连接17号线、3号线便可到达番禺东部广州新城,连接18号线便可到达XX区。同时通过18号线与 佛山地区、中山地区的连接更具备全方位、更密切。

3、【中期规划】地铁7号线,在上述2条线路作了修正之后,现在规划的7号线就显得非常合理,在路网结构中横向的作用巨大,对新客站的辐射作用起重要作用。

规划建议书 篇2

第一章 总 论

1.1承办单位概况

*中学位于*县兴广南路,是*县办学规模最大的重点初级中学,创办于1992年10月,学校法人代表为刘英武。创办之初仅12名学生9名教职工,占地面积仅5亩,学校以管理严格名扬全县。目前,学校占地面积30800平方米,建筑面积13000平方米,现有30个教学班,在校生2100多人,教职工110人,专任教师98人,高级教师23人,中级教师66人。教师全部为本科学历,达标率100%。20xx年被*县委县政府列为20xx年重点工程,新建的*中学是1所拥有80个教学班的寄宿制初级中学。学校以“敬业修德,自强不息”为校训,形成“文明严谨,勤奋创新”的校风。学校管理严格,教育成绩优异,中考重点高中入学率及中考优秀生率一直名列全县榜首。在全国各项比赛中有1000余人获奖,208篇教师论文在全国获奖,89篇教师论文被发表,赵俊姿、杨灵敏、马忠香、姚文静等26名教师获市优质课比赛一等奖,有7个国家及市级科研课题已顺利结题。另外,学校先后获得了?河北省绿色学校、河北省教代会先进单位、河北省网络教育与绩效实验研究实验学校、全国教育科研先进集体、邢台市文明单位、邢台市标准化学校、邢台市校园文化示范学校、邢台市平安和谐校园、邢台市教研教改先进学校?等30多次的荣誉称号。

1.2项目概况

1.2.1项目名称:新建*中学

1.2.2项目性质:新建

1.2.3建设地点:*县县城西南,东临耕地,西临长安路,南临光明街,北临礼貌街。

1.2.4主要建设规模:项目总占地面积100022平方米,总建筑面积50500平方米,其中:教学楼17800平方米,宿舍楼17600平方米,餐厅8900平方米,科技楼2500平方米,综合楼2400平方米,浴室、锅炉房800平方米,体育看台500平方米,400米的环形跑道塑胶操场1个。项目建成后可容纳4000名学生。

1.2.5主要建设内容:

本项目建设有三栋教学楼,其中第一教学楼设计为地上六层,框架结构;第二教学楼和第三教学楼均设计为地上四层,砖混结构;四栋学生宿舍楼均设计为地上四层,砖混结构;餐厅设计为地上三层,框架结构;科技楼、综合楼设计为地上四层,砖混结构;浴室设计为地上两层,砖混结构;锅炉房、体育看台设计为地上一层,砖混结构。

1.2.6建设期:本项目建设期24个月,拟从20xx年5月开始施工,预计到20xx年4月底完成。

1.2.7总投资及资金来源:项目总投资7000万元,拟申请

上级财政资金和县级财政拨款。

1.2.8效益分析

本项目建成后可容纳4000名学生就读,让广大学生享受优质教育、教学、生活条件,为提升*县城品味,完善县城功能,均衡发展基础教育,打下了良好基础。项目建成后能够很好解决目前学校条件紧张的现状,满足学校将来的发展。该项目建设充分考虑了*县当前的发展趋势和县内产业结构的变化,满足了社会对优化基础教育综合水平的需求。

1.3编制依据及范围

1.3.1编制依据

《邢台市国民经济和社会发展第十二个五年规划》

《*县国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》 《城市普通中小学校校舍建设标准》(建标[20xx]102号) 《中小学校设计规范》GB 50099-20xx

《建设项目经济评价方法与参数》(第三版)

其他相关资料及规范。

1.3.2研究范围

根据项目承办单位意见、普通中学建设标准和学校设计规范要求,按照《可行性研究报告编写手册》、《可行性研究报告编写指南》内容要求,本报告研究范围主要是在该项目建设的必要性及可行性分析的基础上提出建设条件、建设方案、项目投资、资金筹措等初步方案,为项目申报、设计、实施做好前

期准备工作,以保证项目按管理程序完成前期工作并尽快实施。

1.4结论及建议

本项目符合*县?十二五?教育规划纲要的要求。该项目的建设可以促进标准化学校建立,使生源增多的同时还对义务教育的普及起了推动作用,对*县未来的教育事业贡献自己的力量。该校建成后,能够满足4000名学生寄宿就读,让广大学生享受优质教育、教学、生活条件,为提升*县城品味,完善县城功能,均衡发展基础教育,打下了良好基础。该项目应抓紧时间实施,希望各有关部门给予大力支持。

第二章 项目建设的必要性和可行性

2.1项目建设的必要性

近年来,*县以科学发展观为指导,把教育作为推动经济和社会发展的基础性、先导性工程来抓,积极实施科教战略,不断加大教育投入,改善办学条件,调整教育布局,优化教育资源,实现了教育事业的又好又快发展。在省、市政府的帮助下,各校师生的学习和住宿条件都得到了极大改善,教育水平有了显著提高。本项目的建设是解决学校目前存在的实际困难的重要举措。*中学面临着学生越来越多,建筑面积不达标等问题,将严重影响学生的学习,远远不能满足学校的教学需要。没有了良好的办学环境,学生缺乏对学习的积极性,学生的身心健康也将受到严重的影响。因此,本项目的建设能够有

效地解决这一实际困难和问题。

在*县?十二五?规划纲要中对教育工作作出计划,强调?优先发展教育事业。深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》把教育摆在优先发展的战略地位夯实教育基础能力,谋划建设一批高标准中小学幼儿园,提高教育装备水平,到‘十二五’末期标准化学校达到70%以上。?本项目符合*县?十二五?教育规划纲要的要求。该项目的建设可以促进标准化学校建立,使生源增多的同时还对义务教育的普及起了推动作用,对*县未来的教育事业贡献自己的力量。该校建成后,能够满足4000名学生寄宿就读,让广大学生享受优质教育、教学、生活条件,为提升*县城品味,完善县城功能,均衡发展基础教育,打下了良好基础。因此,本项目的建设是非常必要的。

2.2项目建设的可行性

2.2.1 满足社会对提高基础教育综合水平的需要

十二五规划时期是人类社会科学技术高速发达时期,知识更新速度越来越快,生产力极大发展,调整优化产业结构组合,信息高速化和WTO使经济国际化程度越来越高,社会发展趋势对人才的需求呈现出多元化、通知化和素质化等特点,这些人才的培养都离不开教学教育这个基础纽带。随着*县经济持续增长和产业结构、技术结构和城镇结构的变化,以及人民生活水平的不断提高,构成了对基础教育庞大的社会需求。

规划建议书 篇3

前言:当您走在这个繁华似锦,灯红酒绿的都市感受生活带给您无比惬意的时候,您是否也曾居安思危细想过生活中各种各样的危机呢?

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也许您有所了解,或许您好还不曾了解!在这里,我要告诉您的是:一个全面开放的XX市场已经向我们走来,中国的人民币也将不久的未来就要走向国际自由汇兑市场,也就意味着我们手中即使有钱也已不再像昨天那样的安稳,那样平静了!

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规划建议书 篇4

管理咨询项目建议书是咨询公司在与客户洽谈项目过程中,根据客户需求所提出的项目建议报告,是与客户沟通的重要工具。客户对咨询公司的了解,主要是从项目建议书中来获得,而咨询公司要向客户表达自己的想法,也主要是通过项目建议书,因而项目建议书在管理咨询中起着非常重要的作用。

一般撰写项目建议书,首先要分析客户想知道什么,根据客户的想法,有针对性地撰写。在大多数情况下,客户公司邀请咨询公司,表明该公司一定在管理上存在问题,故希望借助外部专业力量解决问题。因而咨询公司需要告诉客户公司的内容是:

首先,通过与客户公司的沟通,已经理解了客户公司的需求,即为什么要开展该咨询项目,开展该项目能够解决什么问题;

第二,要解决这些问题,需要怎么开展该项目,需要告诉客户该项目具体的工作流程;

第三,需要告诉客户,咨询公司有这个能力解决这些问题。

因而笔者认为,项目建议书应至少包含三方面信息。首先是“为什么做该项目”,即对客户做该项目的原因进行分析;第二是“怎么做该项目”,即对该项目开展的流程、采用的主要方法、耗用的时间等方面进行阐述;第三“是否有能力做该项目”,即对咨询公司项目团队进行介绍,并说明本咨询公司的优势之所在。

所以,笔者认为,项目建议书可分为三部分:

第一部分,可定义为“项目背景及对需求的理解”。

这部分笔者认为主要从三个方面进行撰写:对行业的分析,对客户企业的认识及该项目需解决的关键问题与实现的目标。

首先是行业分析,一般要按照咨询的方向,有重点的进行分析;如人力资源管理咨询,进行行业分析时,主要需分析该行业的竞争情况,人力资源的需求情况及对人力资源管理的影响等方面信息,具体还应跟项目结合起来进行分析。在行业分析的基础上,分析客户产生咨询项目的原因,即分析该客户目前管理中较为突出的问题,问题的核心在哪里,为什么客户难以解决这些问题。接下来便提出解决这些问题的主要方法,并提出用这些方法解决之后最终可实现的目标。

第二部分,可定义为“项目内容与主要方法”。

这部分主要是介绍具体开展该咨询项目的关键流程(步骤),可将该项目划分为若干阶段,并重点介绍各阶段的关键工具和方法。在此一般不需要将技术性较强的内容展示出来(当然也应视沟通对象来定,如果对象是该客户公司的人力资源总监,则可展示部分技术方案),只需将主要方法,工作方式与工作成果呈现出来即可,其中可以示例的方法展现。在此部分,最好将各阶段所需耗用的时间提出,以便客户有大致的时间概念。

第三部分,可定义为“项目团队和咨询公司介绍”。

这部分重点是介绍项目团队,即说明咨询公司的工作方式及项目工作组成员,向客户展示项目团队的实力。同时需对本咨询公司进行介绍,可包含本咨询公司的咨询理念、以往咨询经验等信息。重点是要向客户表达,本咨询公司是有能力、有信心做好该项目的。

规划建议书 篇5

以下“三要素”,是理财师的核心理念,他们分别是:

要素一:关注客户的需求比关注产品的销售更重要;

要素二:运用技术方法解决客户的财务问题;

要素三:金融产品的销售是客户财务问题解决方案的附带结果。

将“理财规划核心三要素”运用到理财规划方案的设计,可以解读为以下几点:

第一:关注客户的需求,要求理财建议书设计制作关注客户的阅读及理解的方便及快乐程度。在面向大众的理财教育中,老师的责任就是让理财的内容亲切易懂,且具有操作指导性。理财建议书也是一样,如何在建议书的表达方面语言亲切友好、结构合理可读、思路严谨清晰、图表简洁易懂,是设计者也就是理财师最重要要处理的问题。

第二:关注客户的需求也要看理财师对客户生活目标和财务目标的沟通是否充分。理财目标的表达要求有时间和实际金额,明确而有序,全部建议书围绕理财目标展开。

第三:关注客户的理财目标,必须运用理财规划的基本理论和技术方法来进行需求分析,而不是想当然的进行,比如,有人想当然的将保险需求定义为保费支出占总收入的10%;养老需求简单的定义为退休时需要100万,这都不是真正的财务规划的需求分析方法。有人将客户的资产配置简单的根据所谓的风险偏好来确定,并因此排列出532或者4411等类似足球的资产配置阵形,都是没有经过正规理财规划理论学习和训练而表达的理财分析方法。

遗憾的是,经常在一些媒体的《理财方案》等类似的栏目中看到许多事实而非的方案让人无所适从,来自银行、保险、证券的理财顾问给出的理财建议完全不同,这都是因为没有运用理财规划的技术方法解决客户财务问题而造成的。这里所讲的理财规划的技术方法是指理财规划的需求分析的方法及基本原则。

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