老师推荐信范文（精选17篇）
尊敬的：
我是，曾任xx同学高中三年的语文老师和班主任老师。
三年中，我一直在关注他，所以对他了解的还比较多，对他的印象也很深刻，他常在课后与我讨论他人在国外的学习情况和今后自己出国的问题，对于以后的路要怎么走他很有自己的想法，并在一直为之努力。他听课很仔细，能积极配合老师，学习很主动，也很有自觉性，和同学在一起讨论问题时很融洽，相当突出，常能赋予身边的一些小事以哲理性的见解。他有较强的研究能力，富有钻研，做事情很自信，登台演讲和表演落落大方。
除了在学习方面表现出相当突出的能力外，我还经常看见他在学校打篮球，并能一直坚持下去。性格也很开朗，意志品质好，社会知识比较丰富，对于各种活动亦热心参与，从他组织的一次中铁四局迎新活动中可以看出，无论在活动的规划、进行，及成果回报上，均能戮力答成师长们的要求，最终获得了演出一等奖，其更难能可贵的是带领同学共同完成任务与能力，所以至今给我留下的印象是他一直是团体中的参与者、发言人和决策者。
xx同学不但做学问脚踏实地，对于师长的尊敬更是难得，实为一品学兼优的好学生，这样的学生如果能够有更好的指导，是一定能有所作为的。本人在此很高兴能给他写这封推荐信，并祈以他好学不倦的求学，能获各位的认同，顺利进入他理想的学校就读。
X年XX月XX日
亲爱的：
我很荣幸推荐我的学生申请参加您的研究生项目。
曾经参加过我的“数字控制系统”项目以及在他高年级期间的"最优化理论"。 之前，他获得过86分/100分和排位在名列前茅5%之内。
之后，在仅针对研究生开放的课题中，他是参与的仅有三位本科学生之一。 在指导他的期间，我了解到他是一个好学和勤奋的人，他总是积极钻研我的演讲并学习掌握知识。其实有某些任务对一般的学生是有难度的，可他总能出色地解决了他们，这些正是缘于他逻辑和分析思维能力以及对理论的清晰构想。在最后的项目中，他也打动了我。在解决开发项目中自由易变的优选问题，他深思熟虑并且熟练地完成了它，所以项目能够运转良好，甚至是发生一些特殊情况，但是它仍就能够很好的运转和阅读。 因此我给了他比其他许多研究生更好的成绩。
另外，在中高年级他参与了控制和系统的路线项目群且总是得到的好成绩。
根据我的观察，在你的研究控制和系统领域，完全能够担任主要职责，我很有信心他已经在一些项目中体现了他卓越学习能力和勤劳努力。他能表现杰出优越甚至是在高强度的项目中。 我毫不犹豫坚决肯定地推荐他，希望您将优先考虑他的申请。
推荐人：
日期：
尊敬的：
x同学是xx小学六年级二班的一名可爱的女生，也是作为班主任的我最喜爱的学生之一。因此，我非常乐意我对该学生的看法，介绍她在学校的学习和生活情况，作为她申请贵校的证明材料。
自入学以来，就是个活泼可爱的女孩。平日里她总是彬彬有礼，不但尊敬师长，团结同学，而且心胸开阔，乐于助人，这为她赢得了老师、同学的喜爱，因此，多次被评为“校三好学生”，“有礼好少年”“集赞小明星”。她上课听讲很专心，发言也很积极，因为她小小年纪就博览群书，所以遇到有难度的问题时，她总会有与众不同的见解，常让同学们赞叹不已。她平时学习很努力，具有知错就改的好品质。有几次她的作业完成的不好，追查原因才发现，她因为看书入迷，很晚了才匆匆忙忙业，因此书写不公整，错误较多。自从批评教育她以后，这种低级错误她就再也没有犯过，让我很是欣慰。
自三年级以来一直担任数学课代表，她处处以身作则，工作积极主动，责任心强，收发作业及时，同学们遇到难题的时候她会耐心的一遍遍的给他们讲解，不但是老师得力的小助手，而且是同学们喜欢的“小老师”。四年级以来，通过全校竞选成功当选为大队宣传委员，她以更加饱满的热情和积极的心态去面对这项新任务。她总能想出一些好的宣传点子，积极做好学校广播站工作和墙报、黑板报的工作，丰富同学们的校园生活。她还积极带领同学们参加各种公益活动如：义卖爱心报纸，到社会福利院照顾儿童，清扫浮山垃圾，
给小树浇水，为浮山填绿色等，活动中都能看到她活跃的身影。
要说不足之处，也有一点儿，比如，因为太爱看书了，课间也不出去活动，因此，身体比较瘦弱，近视的问题一直没有得到缓解。在学习上有时比较粗心，书写不够工整好看。我坚信她在今后的学习和成长中一定会有很好的长进。我毫无保留地推荐她到贵校学习，希望贵校能够接受x同学的申请。
推荐人：
20xx年x月x日
尊敬的xx大学主管：
您好!
作为一名高中班主任老师，我很高兴能够向您推荐我的优秀弟子，同时感谢您有时间看完我的推荐信。
x同学和竞争者们一样，十分希望通过贵校的自主招生来实现她一直以来的梦想——考入xx大学。
在众多高校中，唯有充满儒家气息的山东大学深深吸引了她，而且在她的耳中，我也了解到山大的校训：气有浩然，学无止境。
作为我的学生已有三年，她凭借着三年如一日的努力，成绩一直名列前茅，但在她的身上，我并没有发现骄傲，反而出现的是更加努力的学习，成绩再一步步的提高，好的时候会进入年部几十名(这时的裸分已经足够考上山东大学)。
x同学热爱学习。
但不只是重视智商，在开发大脑智力资源的同时，她也非常注重情商的发展。
她一直担任着班级的生活委员，数千元的班会在她的手中周转，却从来因为钱的事情而被同学们说三道四。
同学们说，她的特长之一就是利用有限的钱为班级处理更多的事，每次集体活动过后，我班的花费情况都是22个平行班中，获得收益最大的。
同学们所交的班费，放在她手里最让人放心。
x同学第二个特点就是懂得什么叫脚踏实地，什么叫不图虚荣，什么叫谦虚谨慎，什么叫取长补短……高中三年，她一直在努力夯实学科基础知识、掌握学习方法、提高操作实践能力。
同时，利用课余时间她会广泛地涉猎大量书籍，不但充实了她自己，而且培养了她多方面的技能。
一个小女孩能够做到这些，作为她的班主任，我知足矣。
x同学的第三个特点就是有着很足的人情味儿。
我也最喜欢她的这个特点，下课时候，或许就在你偶尔的一眼，就会看到这个温柔的女孩在帮助成绩较差的同学，在为他们耐心的讲解着习题，归纳着知识点。
每个班级都会有着固有的现象，哪个同学讲题最耐心，最细致，哪个同学周围就会围绕最多的同学。
而我们的，就是这样一个中心点。
有一些人认为，学习好的学生薄情，而在身上我却一点都没有看到。
跟多的是看到她优秀的品质在感染的大家。
从教十多年，我认为，好的学生就应该进入好的学府深造，选择是我最赞成的选择，然好风也需凭借力，希望贵校能够给予这个优秀的高三女孩一个机会，让她去完成自己的梦想，走己的道路。
此致
敬礼!
x年xx月xx日
尊敬的：
吴启龙同学是我任高二（1）班班主任时候就很喜爱的学生之一，因此，我非常乐意提供我对该学生的看法，介绍他在学校的学习和生活情况，作为他申请贵校的证明材料。
吴启龙同学于20xx年9月以优秀成绩考取我校，在本校高中部学习，平时学习很努力，为此他获得了我校优秀学生奖学金。在校就读期间，他品学兼优，尊敬师长，心胸开阔，性格开朗，为人正直，所以师生关系非常融洽。该同学尤其有一颗纯洁善良的心，特别乐于助人。他长期在校外坚持做公益活动，责任心强，荣幸地被老师推荐加入南山区红十字会组织，并成为一名红十字会会员。在学习上，他能善于独立思考，虚心好学，热爱科学，有一颗献身科学的梦想。因此，他的理科成绩较为突出，在我的班级名列前茅。他曾获得过学校的多项荣誉。
在其他方面，他的兴趣爱好也很广泛，擅长弹钢琴，尤其喜爱音乐和体育。不过，要说不足之处，吴启龙也有一点儿，比如，在学习上有时比较粗心，遇事不能够沉着冷静。我坚信他能在今后的学习和成长中一定会有很好的长进。我毫无保留地推荐他到您校学习深造，希望贵校能够接受吴启龙同学的申请。
推荐人：
20xx年x月x日
尊敬的先生或女士：
您好，我是，X学校的校长。得知我校优秀学生想要到贵公司工作，我感到非常高兴和无比欣慰。在我看来这样一个上进的年轻人应该接受良好的教育拥有更辉煌的未来。因此，我很荣幸向贵公司强烈推荐这位优秀青年。
在大学的四年时间。于闲暇时间大量阅读参考有关业务的书籍，虚心向其他教师与学生请教。渐渐地，他开始在各项专业课的学习上取得一定成绩。对此他并没有满足更没有骄傲自大。相反，遇到难题，他仍然虚心与同学们交流讨论直到找出解决方案为止。鉴于他在校期期间的出色表现，我校强烈推荐他。
现在，做为我校的一名优秀学生，工作更加认真，负责，努力。为所有同学树立了榜样。付出就有获得，他因此被评为本校优秀学生干部，并享有高额奖金。
中国有句俗话：“梅花香自苦寒来”，经过他持之以恒地付出，他的语言表达能力、活动的组织能力、与人的沟通能力、独立研究能力都非常突出，连续获得学校三好学生。特别是对英语，他具有天生的天赋与逐渐培养起的热情，据我所知，他的雅思成绩非常高，并获得许多中学生英语竞赛的奖项。正如我当初庆幸地选择他做我的学生一样，您选择她同样会给您带来庆幸。老师不是“推销”学生，而是希望把他交给慧眼识珠的人，让她为社会、为贵单位多做贡献。
推荐人：
X年XX月XX日
尊敬的领导：
兹向贵单位郑重推荐我系XX级航空服务班优秀学生X同学来贵单位顶岗实习。
X同学在校期间表现卓越，思想上积极进取，主动参与学校政治学习，并积极向党组织靠拢，是我校重点发展的入党积极分子之一，于X年XX月光荣加入共产党。该同学政治立场坚定，行为作风正派，为人直率豁达，具有良好的人际关系和师生情缘，在学校领导、老师和同学们当中具有较高知名度和威望，深得大家喜欢。
X同学自入学以来学习勤奋努力，具有良好的学习习惯并勤于思考，善于把握正确的学习方法，在校就读期间曾涉猎大量的课外读物，经常与专业老师交流学习心得。具备较为扎实的专业理论和操作技能，业务水平较高。
该生生活勤俭节约，生活上善于打理自己的每一个细节，经常利用寒暑假或大假投身社会实践，一方面展开社会尝试，另一方面也为父母减轻经济负担，应该说是一个相当懂事的'孩子。
该生行为习惯较好，在校期间尊敬师长，团结同学，举止文雅大方，谈吐风趣诙谐。在校学习生活过程中，该生所在寝室多次被评为学校文明寝室。
尤其需要特别指出的是，该生具有非常强烈的集体荣誉感和效率意识，在担任系学生干部和班委干部期间，任劳任怨，从不考虑个人得失，深得辅导员赏识。善于发挥主观能动性，帮助和带领其他同学树立正确的思想观念，增强班级的吸引力、战斗力和凝聚力，多次被评为优秀学生干部，在群众民主评议中也有极高的评价。
该生时间观念强，敬业精神较强，懂得采用统筹方法，花费最少的时间、最低的时间、精力成本，创造最大的效益。具有强烈的打拼意识，能独当一面地开展创造性工作，行事极有分寸，是个具有培养和考察潜力的好苗子。
旅游交通是服务性行业，需要我们的学生静心学习、潜心学习，也是需要用勤恳、踏实、真诚和微笑换取领导、乘客认同的行业，面对激烈的人才流动和人才竞争，我相信X同学一定能不断提高，也相信她能虚心向领导和优秀员工学习，汲取别人之所长，为自己的从业道路铺展夯实的基础，同时我也相信她更加懂得如何为自己的前程描绘色彩斑斓的画卷。愿贵单位对我个人也为增添一份信心，也赐予她一次展示自己的机会，为贵单位的发展注入一丝青春的活力。
此荐！请贵单位参考、培养为谢！
推荐人：
X年XX月XX日
xx学校招生办：
x同学是以优异成绩直升进入省xx中学省招班的优秀学生。两年多来，该生以其学习刻苦努力、为人稳重谦和、工作责任心强、特长优势突出、抱负理想远大而深受老师和同学的称道。
该生学习主动性、自主学习能力很强，除了学好日常各门功课外，利用很多业余时间参加了生物和物理竞赛。特别是生物竞赛过程中自学了竞赛有关的大学课程，查阅了很多资料，花了不到一年的时间就取得了苏州市第一、江苏省名列前茅的骄人成绩。物理竞赛虽然参加时间短，也取得了省二等奖的好成绩，显示了该生学习方面的不凡实力。
该生为人谦虚，真诚待人，做事认真，在班级具有很高的威望。作为班级文娱委员，组织的班级大合唱获得全校第一，集中体现了他的组织能力和奉献精神;哪怕是每次班级卫生值日等细小事情都能看出他做事的态度和责任心，可以说把工作交给他是再放心不过了。
该生爱好阅读，知识面广，关心时事，勤于思考。学校研究性学习汇报中表现突出，班级热点问题讨论总少不了他的身影。由于他的音乐特长，在学校活动、班级历史剧中都有上佳的表现，其扮演的“国王”的领袖气度和风采让人记忆尤为深刻。正因为有如此出色的表现，在进入高中学习的两年多来，每学期均被评为校三好学生或三好学生标兵。
出于对学的浓厚兴趣，该生已确定了立志在生物学科有所作为的远大理想，并已开始付诸于行动，校图书馆常能留下他翻阅生物学科书藉的身影，业余时间也常能见他在潜心阅读生物学科方面的资料。
x同学是一个有理想有抱负的学生，在他的眼神里，我看的是执着，看到的是坚毅，看到的是他对未来的无限憧憬。为了自己的理想，他总是专注于脚下的道路。“机遇偏爱于有准备的头脑”，相信他将来一定会有非同一般的建树!
鉴于以上情况，我们认为x同学基本素质非常优秀，是一位不可多得的适合从事科学研究的好苗子，我力荐x同学参加贵校保送生选拔。
推荐人：
20xx年x月x日
尊敬的：
您好！
实验外国语学校是XX省XX市最优秀的学校。作为和相处两年的物理老师，我很乐意将她初中的学校生活在这里做个概要介绍，以便贵校的评估。
在相处的这两三年间，她留给我的印象是个认真、聪明、活泼、善于思考、非常有上进心的孩子。她的理科思维很好，反应敏捷，学习认真刻苦。每次留给她的作业，她都能积极仔细的完成好，碰到不会的题目也能向老师和同学寻求帮助。所以，这三年中她的各科成绩一直在不断的进步。就整体而言，她是很优秀突出的。
从另外一些方面，我了解到她也是一个热爱音乐和艺术的女孩子。这几样都需要她有着坚强的毅力和过人的天赋。记得在学校外语文化节中，她所主演的节目《音乐之声》赢得了所有人的称赞。她所主持的学校演讲比赛获得了大家的一致认可。不仅如此，她还十分喜欢唱歌，并且也积极的参加各类的比赛，取得了不错的成绩。
在与同学的相处方面，一到下课，就有同学喜欢围坐在她的周围，跟她聊天。这是因为她具有开朗、幽默、大方、乐观的生活态度。每当老师有任务布置下来的时候，她总是第一个抢着去完成，是老师不可或缺的助手。即使在期末考将近，课业繁重的时期，她也是积极参加学校的各种活动。无论是在学习中的表现还是人文方面的表现，我相信都能给贵校留下深刻的印象。如果您需要进一步的了解这个杰出的学生，请与我取得联系，谢谢！
推荐人：
X年XX月XX日
尊敬的北京大学教授：
您好!
我是xx市一中理科实验班班主任兼语文老师。在此我谨向贵校推荐我的一个狂生--。我这样迫不及待地推荐他，原因有二：一来不堪其狂，想早日摆脱他的折磨;二来北大藏龙卧虎，定有能制服他的高手，让他明白：天外有天，人外有人，狂中更有狂中手，强中更有强中手，替我一个普通的中学老师出一口恶气。
他性喜关心时政，指点江山，激扬文字，同学们往往赞其见解独到，因而他自然而然成为班上所谓的资深时政分析家，且公然不把凤凰卫视的阮次山放在眼里。他又喜好游戏，自称实验班象棋、桥牌擂主，但愿他还没开始接触围棋，不然，以他的超强领悟力和可以预见的神速进步，我这个班主任早被他撂倒。他又喜欢体育运动，尤其喜欢足球，虽然在年级里是当之无愧的最佳后卫，但是他不应该据此就说：我如果去踢职业足球，中国队肯定第二次打进世界杯了。他还喜欢艺术，最爱在月明星稀的晚上摆弄萨克斯，害得我老是担心班上女生着了他的魔。可恶的是，他在班上特有人缘，倘若另立了一个山头，把我给架空了，叫我有何面目去见我们的校长呢。
他在数学上确实有点天赋，但数学领域有天赋的大师不少哇，我是语文老师不擅长精确计算，我凭直觉认为，他那点天赋应该不比其他大师多。如果他到了北大还是这样狂，我建议各位尊敬的教授要么让他去攻克希尔伯特问题，要么让他去研究中国经济(我听说，中国经济是最复杂的、最不可思议的;我还听说，中国的经济学家最不好当)，我想这是整治他的最好办法(各位不要透露是我说的哦)。
但愿此子能像孙猴子皈正一样归依贵校，在下衷心祝愿各位高人成功。上帝保佑!千万别让此子再杀回!不然，那可真会要了我的命。
另外我听说，觉得别人狂妄实是一种弱者的感受，我只觉得此子“狂”，但没觉得此子“妄”，我或可只算得半个弱者。不知此论是否得当，敬请赐教。
深夜密写此信，不胜惶惧，顺颂教祺!
xx省xx市一中高三理科实验班
班主任兼语文老师:
二0xx年十一月二十五日
尊敬的xx大学主管领导：
您好!
作为一名高中班主任老师，我很高兴能够向您推荐我的优秀弟子，同时感谢您有时间看完我的推荐信。
x同学和竞争者们一样，十分希望通过贵校的自主招生来实现她一直以来的梦想——考入xx大学。
在众多高校中，唯有充满儒家气息的山东大学深深吸引了她，而且在她的耳中，我也了解到山大的校训：气有浩然，学无止境。
作为我的学生已有三年，她凭借着三年如一日的努力，成绩一直名列前茅，但在她的身上，我并没有发现骄傲，反而出现的是更加努力的学习，成绩再一步步的提高，好的时候会进入年部几十名(这时的裸分已经足够考上山东大学)。
x同学热爱学习。
但不只是重视智商，在开发大脑智力资源的同时，她也非常注重情商的发展。
她一直担任着班级的生活委员，数千元的班会在她的手中周转，却从来因为钱的事情而被同学们说三道四。
同学们说，她的特长之一就是利用有限的钱为班级处理更多的事，每次集体活动过后，我班的花费情况都是22个平行班中，获得收益最大的。
同学们所交的班费，放在她手里最让人放心。
x同学第二个特点就是懂得什么叫脚踏实地，什么叫不图虚荣，什么叫谦虚谨慎，什么叫取长补短……高中三年，她一直在努力夯实学科基础知识、掌握学习方法、提高操作实践能力。
同时，利用课余时间她会广泛地涉猎大量书籍，不但充实了她自己，而且培养了她多方面的技能。
一个小女孩能够做到这些，作为她的班主任，我知足矣。
x同学的第三个特点就是有着很足的人情味儿。
我也最喜欢她的这个特点，下课时候，或许就在你偶尔的一眼，就会看到这个温柔的女孩在帮助成绩较差的同学，在为他们耐心的讲解着习题，归纳着知识点。
每个班级都会有着固有的现象，哪个同学讲题最耐心，最细致，哪个同学周围就会围绕最多的同学。
而我们的，就是这样一个中心点。
有一些人认为，学习好的学生薄情，而在身上我却一点都没有看到。
跟多的是看到她优秀的品质在感染的大家。
从教十多年，我认为，好的学生就应该进入好的学府深造，选择是我最赞成的选择，然好风也需凭借力，希望贵校能够给予这个优秀的高三女孩一个机会，让她去完成自己的梦想，走出自己的道路。
此致
敬礼!
x年xx月xx日
招生老师：
您好！我非常高兴地向贵校推荐我的学生X同学：他纪律严明，热心公益事业；他学习刻苦，锲而不舍；他志向明确，执着追求。
自律能力十分突出的他，高中三年来，先后担任班长、团分支书记等主要职务。“律人必先律己”，他是这样说的，也从始至终是这样做的。凡是公益事业，不管是学校组织的，还是社区组织的，只要时间允许，他是无一缺席的，并且往往一马当先，所以，无论是为地震灾区捐款，还是在“保护浏阳河”等大型公益活动中，他都以实实在在的行动诠释着爱。凡事率先垂范，以身作则，这为他赢得了同学的高度信任。在班上，他的成绩也许不是最突出的，但他的能力，他的综合素质无疑是最耀眼的。我想，以培养祖国航空航天人才为己任的北航最需要的就是这样的苗子。
当今的中学老师本身是十分尴尬的，明明知道一味的应试教育很不正常，但还不得不推波助澜；明明知道全面发展、个性鲜明的学生更适用社会的发展，却在高考这面大旗下不得不扼杀学生的某些志趣，似乎两者只能择其一。“读书呀，读书呀”，老师们总是时时刻刻在提醒着自己的学生。可偏偏有一些学生在走一条既不埋没自己的主张、能力又持之以恒刻苦学习的路，这样的学生有时付出了看似更好名次的代价，这样的学生无疑是孤独者，更是勇敢者，他为自己的选择必须吃更多的苦，必须锲而不舍，这样的学生是令人肃然起敬的。X同学就是一个这样的典型。
献身祖国的航空航天事业，确立这样的志向是需要气魄的，要达到这个志向更是需要执着的坚守，需要脚踏实地的努力，X同学就有这样的气魄，所以我赞赏他；为实现自己的目标孜孜以求之，为实现自己的志向而抓紧每分每秒，为实现自己的北航梦在不断地积聚能量，X同学就一直是这样做的，所以，作为他的老师，我积极地向贵校推荐他。
推荐人：
日期：
尊敬的领导：
您好！
首先感谢您在百忙之中抽出时间来阅读我学生推荐信！
该生叫，毕业于XX学院计算机专业。在三年的学习期间，系统学习了计算机专业相关的技能知识。
思想和精神的完善，才是人真正的完美。在完成学业和实践活动过程中，他不断地加强自己的思想道德修养，既要学会做事，又要学会做人，恪守"有所作为是人生的最高境界“的人生信条，积极奉献，乐于助人，多次参与社会捐赠和公益活动。生活上始终保持着艰苦朴素、勤俭节约的优良作风。
在校期间，他积极的向党组织靠拢，慎重地向校党委递交了申请书，定时的向党汇报自己的思想情况。在党组织的温暖关怀和教育下，使他认识到入党的重要性，也使他的思想觉悟有了很大的提高。该生尊敬老师，团结同学，关心热爱班集体，有着强烈的集体责任感。
作为职业技术学校的学生，掌握扎实的专业技能是他们在竞争中致胜的法宝。因此，他随时注意到理论联系实际，刻苦、投入，认真学好每一门课程。增强自己的实际操作能力。通过X年的努力学习，XX同学在学习上取得了一定的成绩。并获得了英语X级证书，职业资格证书，高薪技能证，计算机等级证等多种技能证书，还熟练的掌握了网页设计方面软件的使用。
在中专X年里，他能严格的要求自己，遵守学校的规章制度，从未有过违纪现象。在班上作为劳动委对工作认真负责，能积极配合其它班委开展活动。
在学习专业知识和拓展个人兴趣的同时，强烈的集体荣誉感和奉献激情又使他积极、热情、务实地投入到一些有益的社会活动中。在假期中，他认真参加了社会实践，使他学到了在书本上学不到的知识，尽管时间很短，但体会颇深，无论是在业务能力，还是社交能力，都有一定的提高，具备了一定的工作经验。
虽然该生刚从学校毕业，工作经验有限。我觉得以该生较扎实的专业知识与较强的敬业精神，以及实践经历，我相信他适合从事网吧管理、组网、网页设计、图形图像处理等相关工作。请您相信我，给该生一个发展的机会，他会以一颗真诚善良的心、饱满的工作热情、勤奋务实的工作作风、快速高效的工作效率回报贵单位。
最后，衷心祝愿贵单位事业发达、蒸蒸日上！
推荐人：
X年XX月XX日
：
本人是**大学**学院一名教授，很乐意推荐**同学参加贵所的暑期学术夏令营 。
在与该生的接触过程中可以发现，该生勤奋努力，踏实认真，积极主动， 好的专业基本功和英语读写能力。 该生在课堂上主动提问，表现出了好的总结分析能力和文字表达能力。思维活跃，工作能力出色，团队合作能力强，科研兴趣浓，有一定科研潜质和好的培养前景。该生综合表现突出，故予以推荐，望审核通过。
20xx年xx月xx日
尊敬的领导：
您好！
首先感谢您在百忙之中浏览我的推荐信。今向贵单位推荐我系毕业生XX同学。该生是XX幼儿师范学校的毕业生，希望贵校能接纳她成为其中的一员。
从小她就十分崇拜教师这职业，随着时间的增长，渐渐的对幼儿园老师有着崇敬之情，更萌发了要做一名优秀的人民教师，所以选择了幼儿园老师这份职业。她十分珍惜在校的学习时间，不断从各方面完善自己，每个学期都以较好的成绩完成规定学科的学习，同时也具备了一定的语言听、说、读写的能力，良好的教师素质，具有良好的语音面貌，自然、大方的教态，并在教学中善于创新，在课余时间她还阅读了大量的书籍，对专业课的一些练习，她相信皇天不负有心人，只要自己努力了，就一定会有收获！
大学的四年时光里，该生本着自强不息，学以致用的原则，一直以认真的态度对待学习。在学好专业课的同时，她也注重综合知识和综合技能的培养与提高，广泛的涉猎了文学、哲学、心理学、教育学等方面的书籍，计算机理论与操作也具有一定的水平。在教师技能方面，她勤学苦练，不断提高自身的整体水平，并在教育实习中取得优异成绩。这些都为她成为一名合格的人民教师打下了坚实的基础。
在思想方面，XX同学积极向党组织靠拢，关心集体，团结同学，并加入协会，多次参加了义务劳动和社会活动。同时她也积极参加文艺汇演，中小学实践教学，足球赛等课外活动，力求使自己成为高素质的复合型人才！
希望通过我的这封推荐信，能使您对该学生有一个更全面深入的了解，该生愿意以极大的热情与责任心投入到贵校的发展建设中去。给该生一次机会，还您一份惊喜，期待您的回复。
推荐人：
X年XX月XX日
尊敬的领导：
您好！
请不要忽视站在您面前的这个小女生，请翻开她厚厚的作品集，我相信您一定会和我第一次看到她的作品时的感受一样，这是她的吗？非常多的画作，其量似乎超过了眼前这样一个略显得柔弱的女孩子的工作量。然而，这应该是她的！那五彩斑斓的色彩，那富有浪漫梦幻的美丽画面，充满童真和想象力，一如站在您面前的这个女孩子本人。
请不要被她的插画所迷惑，虽然她有着很强的手绘功底，不得不承认，在电脑盛行的年代，具有如此扎实的手头功夫在美术学院的设计专业已经不太容易寻找。但是还请注意她多元的创作能力：视觉vi的、书籍装帧的、展示的、广告的，特别是她曾与伙伴一起夺得过创意营的奖，在那个奖作品中，表现出她对新广告趋势的敏锐把握。
请不要被她的装潢专业所迷惑，虽然她是装潢专业的优秀毕业生，但她却绝对不满足于此，对时装、建筑、电影等多元设计方向有着关注；还能偶尔作词作曲拍短片，不断多元发展，提升自己综合的创作能力，这不正是创意产业对设计创意人个体的“跨界混搭”的要求？
请相信我，在这个女生柔弱的外表下，却有着最强烈的对艺术的完美追求，对自我的高目标要求。而这一切，能让她在入行之后不断累积发展，表现出最大和最稳定持续的创意竞争力。毕竟，对创意的执着热爱是在这个产业安身立命唯一需要的资本。
这个女生，名字叫，是我的学生，我很荣幸成为她的老师，并很荣幸地向您推荐她，希望她能得到您的认同和赏识。我相信，假以时日，您会满意今天的肯定，你不会后悔，也不会担心。
最后祝愿贵单位蓬勃发展，蒸蒸日上！
推荐人：
X年XX月XX日
：
去年10月的一天，斯蒂芬从中国来到马萨诸塞州沙龙市的沙龙高中，坐在我的办公室里登记注册，成了我们这里的新学生。哇!我无法理解她脑子里会想些什么。第一印象容易给人错误导向，但我很快被这个女孩的沉着、聪慧所震惊，开始关注在她身上会发生什么。
幸运的是，斯蒂芬11岁时曾经在澳大利亚住过一年半，英语表达能力和理解能力都不错。我们开始制订帮助斯蒂芬的学习计划。当天，斯蒂芬表示她的目标是争取和其他高年级学生一样从沙龙中学毕业，然后申请在美国读大学。作为一个在沙龙中学做过37年顾问，接触过来自不同国家的留学生的人，我不得不指出斯蒂芬的目标太高了。但是，她以轻柔却坚定的语气笑着回答：“我是高年级学生，想这个学年就毕业。”
斯蒂芬表现得很完美。在我做顾问的经历中，还没有听说过有外国学生比她更快地完成了学术转型。谦虚的斯蒂芬甚至不愿意接受她应得的高分数。数学和其他理科方面的科目对她来说很轻松，遥遥领先于她的同班同学。她喜欢语言，学起法语来是个明星。然而在英语和美国历史方面，她的阅读和写作水平还需要努力。她的所有老师都有共同的想法，“她太不可思议了，请再给我们20个像斯蒂芬这样的学生!”他们一致赞扬她的勤奋、学术好奇心、专心学习和愿意帮助小组中其他同学的行为。平时斯蒂芬在课堂上很安静，但一被叫到回答问题时总是清楚无误，显示出极强的理解力。
她的历史老师这样评价：“考虑到斯蒂芬有限的学习英语的经历，她在字谜、小测验和写作方面的成就是惊人的。我知道她花几个小时做每日的字谜测验准备，胜过她的同学。她来我的班3个月写作就大幅度提高。她总是来寻求帮助，问很棒的问题。”
我有充足的理由相信，她在美国有竞争力的大学里会非常成功。她的法语老师补充说：“尽管这只是初级法语班，但斯蒂芬是迄今为止最好的。她对语言敏感，在一个小时内就能掌握别的同学一个月才能记住的单词。她人也很好，总是耐心地帮助同一小组中落后的、新来的学生按时完成作业，因而他们特别愿意和她在同一小组。毫无疑问，斯蒂芬聪明、专心、勤奋，而且特别有组织纪律性。”
最后，教她初等微积分和三角学的老师这样评价斯蒂芬，“一个优秀的学习数学的学生，拥有极高的数学技能。她的作业总是无可挑剔，很明显，她依靠直觉，有创造性地解决问题。她谦虚、不摆架子、文静，但是她积极主动地伸手帮助同学。她经常放学后来找我，而我在忙着和别的学生交谈时，她就在教室里帮助其他同学。”
斯蒂芬在学业上越来越自信，同时她也开始交朋友，在社交方面开始轻松自如。她爱好运动，希望能参加我们学校的春季田径比赛。她开始意识到自己和沙龙高中的同龄人有许多共同之处。最近，她的父亲问她美国教育和中国教育有什么区别时，她说：“老师不一样。美国老师非常亲切、友好。考完试他们进行评论;而在中国，我们只是拿到分数。在中国我们需要死记硬背，而在美国你不得不学习思考，学会表达思想。”
斯蒂芬是个不同寻常的女孩。她独立、灵活，非常善于适应生活中的变化。她以乐观的态度看待将来在大学的学习。尽管她想念父亲、其他亲人和在中国的朋友，但她肯定对大学的挑战有准备。在沙龙高中的极短时间里，她就证明了自己是优秀的学生，是积极进取、善于接受挑战的女孩。
我满怀热情地赞同最具竞争力的大学接纳她。
乔·贝克汉姆
这像是一份学生评价吗?说实话，贝克汉姆先生的推荐信，我读起来就像是一个老朋友在与我娓娓而谈，亲切、从容，充满热忱。显而易见，他是如此负责，除了自己的观察，还逐一征询了女儿所有科目老师的意见，遣词用语非常谨慎———例如，我很担心女儿因为爱面子、不主动在上课时积极回答问题的习惯，而这是美国教育中非常被看重的品质，几次在邮件中叮嘱她要“改正这个缺点”。贝克汉姆先生也发现了这一点，但他使用的词是中性的———“安静”。他在小心翼翼地呵护着什么呢?呵护着学生的自尊!
读完这些老师极具个性的评价，那个“没有数学脑子”的、只能上文科班的、垂头丧气感到“厌学”的女儿，消失了;取而代之的是一个看起来正全面获得进展、甚至有点出类拔萃的女儿!仅仅三四个月过去，女儿的学习状态和自信简直就像换了一个人，是什么起了如此奇妙的催化作用?
我想说，是不同的评价标准使然!一个孩子如果总是受到负面评价，就会产生自我的“负驱动”，自暴自弃。处在学习过程中的学生就像一杯没倒满的水。在中国老师这里，通常看到“一半是空的”;而在美国老师那里，却总是看到“一半是满的”———前者否定，后者肯定，哪一种会对学生产生激励作用呢?当然是后者，这早已被心理学上著名的“罗森塔尔效应”所证明———仅仅是因为教师对学生的期待不同，一部分学生就会比另外的学生取得更大的进步。这难道不是我们的教育应当反省、深思的吗?
20xx年xx月xx日