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学校教学进度计划实用32篇

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学校教学进度计划(通用32篇)

学校教学进度计划 篇1

为了进一步规范教学管理,提高教学质量,培养应用型、技能型人才。根据电大20__年教育督导工作规划,特制定我校20__年教学督导工作规划。

一是以教学工作为中心,全面提高对教学督导的认识

组织督导小组全体成员认真学习电大教学督导精神,把教学督导与规范化管理结合起来,深化教学质量。围绕教学工作的中心地位,全方位做好教学督导工作,督导小组全体成员要认识到,在市场经济条件下,学校有特色才有生活,教师有专业才有权威。学生有特效才有出路。通过学习,可以全面提高督导水平,做到督导教学、督导管理、督导改革、督导研究、督导指导,不断提高办学质量,为学校的可持续、长远发展服务。

二、以提高质量为根本,切实开展教学督导工作

今年,我们主要开展以下工作:

1、全面督导“五个重视教学”,加强对教师课堂教学的检查。督导小组的每个成员都鼓励教师以标准化和制度化的方式备课、上课、批改作业、指导和评估。

2、开展初、中、终阶段教学检查。初始教学检查关键教师的选择、教材和教学大纲的可用性、资源的准备以及正常的教学秩序;期中检查重点是教学计划和教学进度的执行情况,作业作业的批改情况,学生对老师的反馈情况;期末,我们将重点完成教学任务,评估教学工作,评估学生民主。

3、加强日常例行检查。检查老师是否提前到,迟到早退,接手机,随意调课等。并公布各专业课的出勤情况,以便对教师和督学进行监督。

4、加强对实验、实习、课程设计等实践教学环节的检查,检查实验班师生是否到位,教学内容是否有针对性,能力培养是否体现适用性。

5、加强对远程开放教育各班教师指导过程和形成性评价过程的检查和监督。开放教育作为一种新的教学模式,重在引导学习而非教学;是网络资源和各种教学媒体的综合利用,而不是单一媒体的使用;自主学习是基于作业、在线答疑、讨论、BBS交流、小组学习,而不是集中学习。通过教学督导,有目的地提高教师指导学习和修复的水平,提高学生的终身学习能力。

6、开展毕业设计、毕业设计工作的监督。特别是从选题、过程指导、答辩、评估等环节,防止项目老源头,设计(运营)内容雷同,答辩评估走过场,完成质量不高。保证毕业设计质量,促进学生综合能力的提高。

第三,以规范化管理为突破口,增强教学督导的教学支持服务功能

教学督导也是教学管理的重要组成部分。要在制度建设的基础上,加强教学督导的规范性和教学支持服务的针对性。确保监督有依据,处罚有标准,指导有水平。进一步完善相关监管制度

1、深入教学一线,充分了解相关教学信息,及时发现并帮助解决问题,为教学部门提供必要的服务;

2、定期或及时向学校领导和相关部门汇报,通报督导工作相关信息和反馈,协调全院教学工作的及时调控;

3、维护教学质量保证和监控体系的正常运行,配合相关方对教师教学业务进行评估,促进教学质量、教学效果和效率的提高;

4、积极开展业务研究,不断提高教学督导人员的工作能力、水平和素质;

5、为教学基本建设提出有价值的建议和方案,为学院的建设和发展提出建设性意见

学校教学进度计划 篇2

为使小学生更好地学习计算机知识,而且学有所用,特制定本学期计算机教学计划:

1、教材分析:

《小学小学信息技术》教材共三册,本学期学习第一册(上),共三个单元:第一单元:计算机乐园;第二单元:计算机绘画;第三单元:与键盘握握手。教材结构和谐紧凑,内容深入浅出,形式活泼美观,生动有趣,适合小学生的知识特点和认识水平,便于小学生更加容易地掌握教材内容。

2、学生分析:

各年级学生对计算机的部分基础知识已有所了解,键盘输入也有一定的基础,只是操作计算机有一定的难度,本学期要在教学中不断强化技能训练,提高学生操作水平和键盘输入水平。

3、教学目标:

3.1、了解电脑的组成,掌握电脑的开关机操作及鼠标的各种基本操作。

3.2、熟练鼠标的操作,了解金山画王的窗口组成,学会用卡通并图,用画笔绘画、给图着色等操作,能设计制作出相对完整的、比较综合的电脑绘画作品。

3.3、了解键盘组成及指法规则,熟练掌握键盘指法及常用控制键的使用,培养学生养成良好的坐姿及击键习惯。

4、教学措施:

以建构主义理论为指导,使用辅助教学软件创设情境,以电脑为意义建构的工具,采用“任务驱动”“学科整合”及探索式教学法,通过动手实践、合作探索等环节,激发兴趣,增长知识,培养技能。教学过程中,教师灵活运用任务驱动、讲练结合等方式提高教学效率。

学校教学进度计划 篇3

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导,树立和落实科学发展观,为了“强管理、提实力、出成效”的目标,以“新课程改革”为契机,以课堂教学改革“创新”为动力,加强信息化建设,本着求真务实、团结协作的态度,优化教学与管理过程,促进教师专业化成长,努力提高学校教育教学质量。

二、工作目标

以新课程为载体,以促进每个学生的发展和教师的专业成长为宗旨,改进和完善教学研究制度和工作方式,形成教学、研究、师训一体化的教研工作新机制,提升学校的教学质量与办学品位。

三、主要工作

(一)以课堂教学为主线,全面提高教学质量。

本学期,我校将继续加强各学科、各学段教学策略的研究,体现课程功能观,在备课、上课、评课、反思各环节中的整合,使学生得到全面和谐的发展。加强课堂教学监管力度,积极开展课堂常规抽查制度,采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式。全学期学校进行二至三次大型教学检查,检查一次总结一次,并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查,及时了解每位教师的课堂教学情况。开展全员性听课评课活动,加强个性化学科教学模式的研究,推动教师教学方式和学生学习方式的转变。引导学生养成良好的学习习惯,提高学生自主学习能力和信心。

(1)备课:组织教师利用网络资源,积极探索教学,研究教学方法,在备课中力求突出重难点、解决策略、设计意图、课后反思。要求教师及时认真写反思,向40分钟要实效。

(2)继续抓好“说、上、评”和教学反思:深入课堂听课,及时评课,从听课入手,提高教师讲课水平,突出课堂教学的改革研究。

(3)加强理论学习,苦练基本功。每周一次集体教研,解决教学中的疑难问题。

(二)以校本教研为重点,不断提升教学研究水平。

本学期,校本教研活动注重教师讲课、评课及组织教研活动的能力,培养学生语言表达能力、朗读能力。加强教研组的管理力度,充分发挥教研组的作用,积极开展集体备课,同年级组备课,确定集体备课的时间,充分发挥集体智慧,取长补短。通过相互交流、相互切磋,强化对教材、教法的探讨,切实提高全体教师的科研意识和教学水平。

(三)以教师培训为纽带,开展丰富多彩的教学活动。

积极组织教师参与各种培训活动,给教师创造条件,主动参与中心组织的各类听课、培训活动,并要求教师认真做笔记,提高学习的针对性和价值度。本学期校本培训要做到①自学与集体学习相结合。②学习与观看录像相结合。③学习与交流心得相结合。④自己学习与讲座指导相结合。同时要注重自我学习,争创学习型教师和学习型学校。

(四)安全教育警钟长鸣,做到防范于未然。

本学期要切实加强对学生进行安全知识、自护自救常识等教育,提高学生安全意识和自我保护能力。全校师生在积极开展安全宣传教育同时,要树立三种意识:一是安全第一意识,安全重于泰山,全校教师每时每刻都要注意学生人身和学校财产安全,做到人人管、天天讲、月月查;二是安全工作超前思维意识,坚持预防为主,对事故隐患早发现、早排除;三是安全小事意识,对学生发生的每一件事要多过问、多关照,不能袖手旁观、若无其事、麻木不仁,特别是较为严重事故要及时汇报。

学校教学进度计划 篇4

一、指导思想:

为了更好地推进“素质教育家校行”工程,确保我校家庭教育工作的顺利开展,不断提高家长课程的教学质量,积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系,全面推进素质教育,依靠全体教师的努力及全体家长的支持,努力创建和谐校园。使“家长学校”成为学校和家庭沟通的桥梁和纽带,成为家长交流和学习的课堂,成为家长成长的平台。

二、工作目标:

1、进一步完善家长学校制度,家长学校工作要抓落实,方法、手段要有更新。

2、通过家长学校向广大家长宣传党和国家教育方针,政策和法规,帮助家长树立正确的家庭教育观念。

3、系统讲授不同年龄学生心理发展特点规律,帮助家长掌握科学的教育和技能。

4、使家庭、学校、社会协调配合,以科学发展观,共同促进学生身心健康发展。

5、新世纪面对新形势探讨家庭教育新思路、好方法。

6、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用,积极培养家长的先进典型。

7、创新家长学校工作,加强培养学生创新精神、实践能力,突出活动特色,更重活动实效。

三、主要工作内容与措施:

一、做好家长学校的基础工作,确保教育的长效性。

(一)加强领导,认真组织

1、家长学校工作由分管德育校长负责,政教处处具体负责实施,各年级由年级主任具体负责,确保家长学校工作正常、有序开展。

2、充分发挥家长委员会的作用,让他们积极参与学校的教育与改革。对学校工作、家长学校工作进行监督、评估。

3、每班推举1名家长参加校级家长委员会,定期举行活动,参与学校的教育与管理。

4、加强自身学习,掌握家庭教育及办好家长学校的理论。

(二)统一认识,精心指导

现在的家庭普遍都是子女少,家长身上所反映出的“过分溺爱,过分放纵,过度教育,过度期望”的“四过”现象十分严重,给学校教育带来了困难。每位教师都要意识到确实有必要对家长的家庭教育给予指导,使家长形成正确的教育思想,学会科学的育人方法。

(三)落实计划,按时授课

每学期开学初,学校都要把家长学校工作列入学校工作计划,加强计划性,减少盲目性。第一、全面性。每个年级每个班都要定期召开家长会。第二、代表性。针对学生在学习过程中反映出的现象,学校及时与家长进行沟通,组织家长学校的授课活动。第三、全员性。我们学校家长学校的授课人员不局限于学校的中层领导,更有广大的教研组长、一线教师、班主任和教育成功的家长,因为他们与学生家长的关系更密切,更贴近家长的内心。同时,我们还将请教师外出学习好的家校工作,用于指导实践活动。有时,学校还将请一些特殊行业的校外辅导员为学生和家长进行教育与宣传。

四、抓常规管理,切实提高家长学校的办学质量

1、继续抓各项制度的落实。做好家长学校的常规工作,健全家长学校档案、奖励、考核、教学等各项制度

2、丰富授课内容及活动形式,加强授课内容的针对性。为使家长学校的授课增强吸引力和实效性。

3、保证“家长学校”的学员的参与率。每次上课前一周以内,由校方发出书面通知,并及时信息反馈,家长可提前请假或调休,保证出勤率,并加强签到制度。为进一步推进家校联系,开家长会时,学校还将下发调查问卷,来了解家长对学校教育的评价与建议。

4、落实“家长学校”的上课时间。第一学期家长学校参与两次,每次上课时间半天。每次课后,安排班主任、任课老师与家长见面,交流教育子女的信息,使学校教育与家庭教育同步协调。

5、充分利用学校网站,将家长学校的学习内容及视频发入网站中,供家长学习交流。

五、改革家长学校办学形式,提高教育的针对性。

在现实生活中,家长们总希望自己孩子品学兼优,希望孩子出色、成才。这些想法正好与学校工作目标相一致。但在实际教育过程中,一部分家长对子女的教育始终不能与学校工作协调一致,他们往往重视考分,轻视学生的优良品德的培养。也有一部分老师对学生个性特点及家庭教育情况不够了解导致教育效果不理想。加上绝大多数家庭是独生子女,很多家长都

“望子成龙”、“望女成凤”,但又不懂得如何运用科学方法来教育,家庭教育容易陷入误区。因此,我们通过多种形式,加强家校联系。根据不同的学生、不同类型的家长,有针对性地举办各种类型的家长学校,以提高家长学校实效。家长学校注意集中讲座与分散学习相结合,以集中学习为主,分散学习为辅。理论学习与实践活动相结合,以理论学习为主,实践活动为辅。主要形式有:

1、教师家访活动。本学期中,班主任要认真做好家访活动,作好家访记录,新接班的班主任家访率为20%-30%,老班主任家访率为10%-15%。了解学生在家里的真实情况,并让家长了解子女在校的学习和行为习惯,加强教师与家长在德育工作上的配合。尤其是对后进学生,要求任课教师与其结对子。经过家访,更深入地了解学生在家表现,掌握第一资料,方便自己的工作,提高工作实效。同时以家校路路通为窗口,及时与家长保持联系,努力受到家长认同,所开展的活动得到广大家长的.支持。

2、德育导师家访活动。学校将根据自主、公开的原则,并通过组织教师自愿报名、征求学生意向、师生双向选择的方法选聘德育导师,同时也将根据学生的需求面向社会选聘自愿者,特别是学生家长及“五老”人员参加。按照全面发展和因材施教的原则,组织“导师”对学有所长的学生提供指导,对学习上、品行上、生活上、心理上存在问题和困难的学生提供帮助。德育导师将经常性地开展家访活动,以便及时了解学生,为其提供帮助。

3、把家长请进校园。学校举办校园开放日活动,让家长来校听老师怎样上课,观摩学校举办的班队活动,了解子女在课上的表现,让家长领悟到教学的艺术,便于家长配合学校教育教学。同时也让老师听取家长的意见或建议,改进教育教学方法,便于提高教育教学效果。这样的活动深受家长的好评。

4、充分发挥家委会作用,让学校家长委员会与年级家长委员会人员明确具体的工作细则、工作责任,使家委会成员参与家长学校工作的落实和指导。召开家长委员会例席会议,共同商讨家长学校的具体工作,并对家校工作提出实质性的问题,很好地发挥了家长与学校的桥梁作用。

六、具体活动安排:

学校教学进度计划 篇5

为了确保学校教育教学工作的顺利进行,确保校园平安、师生安全和社会稳定。根据有关法律法规和文件精神,结合我校实际,特制定如下工作方案

一、指导思想

以党的十八大、十八届三中全会和四中全会精神为指导,始终保持清醒头脑,认真贯彻落实市综治办、市教育局安全工作的统一部署。牢固树立安全发展的理念,以创建“平安校园”为目标。按照“安全第一,预防为主,全力以赴,确保稳定”的原则,统一指挥,分工负责,努力做好学校安全防范和维护校园稳定的各项工作。

二、工作措施

牢固树立“平安是我福”、“稳定为我责”的思想,进一步搞好我校安全维稳工作。建立健全应对校园安全事故、涉稳事件、维护校园稳定的运行机制;加强学校安全维稳工作的领导,规范和指导应急处理工作,有效预防、积极应对、及时控制各种突发事件,防止发生校舍安全、交通安全、消防安全、饮食安全、活动安全、网络安全、心理安全等方面的事故及师生集体x、x、罢教等扰乱社会秩序、造成不良影响的涉稳事件发生,确保学校及广大师生的生命财产安全,维护校园和社会的正常秩序。

(一)组建安全维稳工作领导小组

组长:

常务副组长:

副组长:

领导小组下设办公室,办公室主任由兼任。

办公室成员:

(二)目前学校存在的不稳定和安全隐患:

1、79年两次入伍人员x问题;

2、校园临时围墙、运动场避雷针问题;

3、校园消防设备检验合格问题;

4、食品及饮用水卫生安全问题;

5、学生违纪打架斗殴问题;

6、校园周边环境安全。

(三)预防机制

1、加强宣传教育。在全校师生中要深入开展法制安全宣传教育活动,大力宣传有关法律、法规与维护社会稳定有关的政策、规定,进一步增强师生的法治观念,提高校长依法治校观、师生遵纪守法观。通过开展形式多样、内容丰富的活动,唱响安全法制教育主旋律,营造“关注安全、关爱生命”的校园氛围,不断增强全体师生的安全意识和自救自护能力,努力创建安全、文明、健康、和谐的校园环境。

2、严格依法治校。严禁体罚或变相体罚学生,严禁乱收费、乱摊派。公开办事结果。严肃查处各种违纪违规行为,树立学校在群众中的良好信誉。

3、妥善处理师生、家长内部矛盾。加强法制副校长和学校、社区的联系,强化职能作用,使学校问题做到抓“早”、抓“小”,及时有效地调处,防止矛盾纠纷激化。

(四)排查调处机制

1、安全维稳分析排查例会,安全维稳工作领导小组每周召开一次不稳定因素分析排查例会,通报、分析排查出来的矛盾纠纷和不稳定因素,研究制订调处方案,落实责任,明确调处、报结时限。安全维稳领导小组将定期、不定期对全校安全维稳工作进行检查。

2、保卫处要定期和不定期的对本单位刑事隐患、安全隐患、x苗头和其他不稳定因素排查,及时处理,并如实地向学校领导汇报研究处理办法。

3、加大调处工作力度。学校领导和全体教工要增强做好调处各类矛盾纠纷工作的政治责任意识,认真做好调处工作要及时解决校内存在的问题,避免家长、师生x、越级x。对一时不能解决或需其他部门(单位)协调处理的问题,要向家长、师生做好解释工作,明确调处时限,拿出处理方案,同时向上一级部门汇报,切实将矛盾处理在基层,把纠纷解决在萌芽状态。防止事态的扩大和矛盾激化。

(五)重大不稳定事项报告制度。学校任何一位老师如果发现已产生或有可能造成社会影响的重大、紧急不稳定地安全事项时,应立即向安全维稳工作领导小组报告,并采取紧急措施防止社会影响、危害程度的进一步扩大。报告制度坚持重要节假日一日一报和重大突发事件一事一报原则,做到报告及时,不漏报,不瞒报。

(六)快速反应机制。克服麻痹思想,一旦发生突发事件,保证发现、报告、处理等环节紧密衔接,做到机构、人员、物资三落实,并积极争取各职能部门的支持,保证对安全事故和涉稳事件得到有效控制和快速处理,最大限度地降低和控制突发事件造成的损失或危害。发现问题后,校长、分管副校长及相关负责人员必须在第一时间内赶到事发现场,参与处置化解工作,弄清情况,及时向有关部门和领导报告。

(七)督查督办制度。安全维稳工作领导小组利用安全维稳分析排查例会的形式,每周对全校的重大安全维稳事项进行督查督办,听取调处情况汇报,了解调处工作预案情况。对已办结的安全维稳事项,发现事实不清或处理不当的,有权责成承办部门限期整改。

三、专项安全维稳工作小组

1、教职工安全维稳工作小组。由(副校长,党委委员,)任组长,(教导处主任,)任副组长,学校其他校级领导、各年级正副部长及各处室负责人为成员,负责做好教工队伍的安全维稳,包括政策落实和相关法律政策的解释工作,加强全体教职员工的思想政治教育,加强对重点对象的监控,严防师生集体x、x、罢教等事件发生。

2、学生安全维稳工作小组。由(副校长,党委委员,)任组长,(教育处主任,)、(高一年级部长,)、(高二年级部长,)、(高三年级部长,)、(团委书记,)任副组长,团委和学生会负责人及各班班主、教导员、宿管理员为成员,负责做好学生的稳定教育、安全教育和教育教学活动安全的指导,预防学生安全隐患的发生,督促落实各项学生安全措施,杜绝各类学生伤害事故发生以及涉稳事件发生。

3、房屋、场地、用电和消防设施设备检验及教学设施安全工作小组。由(副校长,党委委员,)任组长,(总务主任,)、(总务副主任,)任副组长,后勤、财务人员为成员。负责搞好危房、围墙及消防设施设备与教学设施设备的排查,指导搞好危房、围墙及教学设施设备的整改和维修,杜绝因房屋和围墙倒塌而造成学生伤害事故,或因教育教学设施陈旧而引发各类安全事故。

4、食品及饮用水卫生安全工作小组。由(副校级干部,)任组长,(总务副主任,)(食堂主管)任副组长,商店从业人员和食堂工作人员为成员。负责指导学校完善和建立饮食食品卫生安全制度,规范饮食食品卫生安全行为,杜绝因饮食食品卫生安全监管不力,把关不严,操作不当所引发的各类安全事故发生。加强学生饮水安全的检查。

5、校园周边环境安全工作小组。由(党委副书记,)任组长,(保卫处主任,)任副组长,保卫处工作人员为成员。负责协调与市、区党委政府和相关职能部门搞好学校周边环境整治,严防因学校周边环境整治不力、协调不当所引发的各类矛盾纠纷、涉稳事件发生。

6、交通消防安全工作小组。由(党委委员,)任组长,任副组长,年级部正副部长、教育处主任、全体班主任、教导员、宿舍管理员、安全保卫人员等为成员。负责学生道路交通安全教育,禁止学生乘坐黑车、不合格车辆、摩托车和残疾人所驾驶的车辆,协助市、区党委政府和相关职能部门,加大对黑车接送学生的治理力度,加强校园内的车辆管理和校门口交通疏导工作,严防道路交通安全事故发生;负责学生消防安全教育,督促学校对消防器材的配置,完善和各项消防管理制度的落实。加强消防自救能力的培养,杜绝消防事故发生。

7、离退休教职工及老校区安全维稳工作小组。由(工会主席,)任组长,(办公室主任,)任副组长,、办公室人员和保卫处人员为成员。负责做好退休教工和79年入伍人员的安全维稳,包括政策落实和相关法律政策的.解释工作,加强退休教职员工的思想政治教育,加强对重点对象的监控,严防教师集体x、x等事件发生。加强对老校区的管理工作,防止各类安全事故的发生。

8、实验室、图书阅览室、电教、网络、医学和实验药品等安全工作小组。由(副校级干部,)任组长,任副组长,实验室员、图书馆员、电教与网络和财产管理员等为成员。负责学校实验、图书、电教设备仪器和网络等的安全管理,以及各种实验药品,特别是危险物品的安全管理。

四、保障措施

1、认真传达贯彻上级安全维稳工作精神,部署学校的安全维稳工作。

2、强化领导责任。按照“谁管辖谁负责”的要求,学校要站在“稳定压倒一切”的高度,切实承担起确保一方平安的工作责任。学校要认真搞好排查,针对排查出来的问题,重点对象要落实专人包保。要坚决确保问题化解在学校,矛盾不出校门,重点对象稳控在当地,严防安全事故和涉稳事件发生。

3、密切配合我校安全维稳工作责任区,各处室和年级部统一行动,统一管理。

4、有针对性地做好思想政治工作和教育疏导工作。

5、学校党委、行政、工会、共青团和学生会要切实履行职责,加强组织内部的教育和疏导工作,真正在安全维稳工作中起到带头和中坚作用。

6、各处室、各年级部和教研组应该加强本部门教职工的思想教育和组织管理,使其在安全维稳工作成为全体学生的榜样,言传身教,重点帮扶,做好学生的思想政治工作。

7、认真开展深入细致思想政治教育,在全体师生员工中牢固树立“安全压倒一切、稳定压倒一切”的思想。

8、密切配合公安局、司法局在全体师生员工中深入开展普法教育。各班长期开展保安全、保稳定的主题班会,主办黑板报,开展全面广泛的宣传教育活动。

9、加强信息情报。各安全维稳专项工作小组要强化信息情报工作,随时注意安全维稳动向。一是学校校级领导、分管领导通讯保持24小时畅通,外出需向校长请假。二是随时掌握安全维稳动向,做到信息灵敏,掌控到位,遇到情况及时汇报,及时处置,决不允许因情报工作失误酿成突出涉稳问题。

10、加强值班护校。学校加强值班和安全巡查工作,要按照上级有关部门的要求严格执行校领导带班、教师值班,安保人员24小时值班制度,做好长期的思想准备,严防陌生人进入校园,坚持门卫管理制度和夜巡值班制度。对重点部位要采取重点保护措施,特别是实验室、电脑室、财务室等重点部位,落实专人值班,严防失窃。

11、加大督查力度。组织力量对学校饮食食品卫生安全工作落实情况进行专项督查。督查重点是对安全维稳工作的重视,重点对象的包括安全维稳隐患的检查、安全维稳期间值班护校落实情况等主要方面,对督查中发现的问题及时通报。

五、纪律要求

1、各年级部、各处室分管领导在安全维稳期间原则上不得外出,确需外出,需向校长请假。

2、校级带班领导安全维稳期间通讯确保24小时畅通,校内值班电话确保24小时畅通。

3、安全维稳期间值班实行零报告制度,要在每天下午4点前向主管安全工作的领导报告。

4、在发生重、特大涉稳事件后,要按照学校《安全维稳工作应急预案》迅速启动应急预案,校长、分管副校长领导和相关负责人员必须在第一时间内赶到事发现场,参与处置化解工作。

5、实行首问责任制和责任追究制。对在安全维稳期间因工作失误而造成涉稳事件或重要事故的,将追究有关责任人责任,年终评先评优一票否决。构成犯罪的,依法追究其刑事责任。

学校教学进度计划 篇6

一、学生基本情况分析

六年级学生共27人,其中女生13人,男生14人。本班学生对音乐知识的掌握比较扎实,能在老师的引导下进行两声部的合唱,但是对歌曲的声音统一、音准节奏的把握还存在一定问题。针对学生喜欢流行音乐的现象,及时研究学生音乐学习心理,对教学内容进行拓展,增强音乐教育实效性。

二、教材分析

六年级的学生已经掌握一定的音乐知识,对音乐书上的二声部歌曲能基本唱出。这学期需要注重听音、创编练习。欣赏时重点让学生感受音乐的特点,通过各种乐器的音色、力度的表现来感受音乐的内容、情绪和情感的发展,达到感性欣赏和理性欣赏的统一。

三、教学目标

(1)保持学生对音乐的兴趣,使学生参与音乐活动。

(2)培养音乐感受与鉴赏能力。

(3)培养表现音乐的能力。

(4)培养艺术想象和创造力。

(5)培养乐观的态度和友爱的精神。

四、教学重难点

1、唱歌是学习一些适合小学生延演唱的中外优秀歌曲。注重学生用力度、速度的变化手段表现歌曲情感,能够独立、自信地唱歌。

2、欣赏教学是培养学生音乐感受、欣赏和审美能力的有效途径。中外优秀音乐作品对于开阔学生视野,提高文化素养,丰富情感具有重要意义。

3、识谱教学是学生学习音乐的必要环节。教学要符合学生的认知规律,把知识融入音乐实践中去学习。避免单纯而枯燥的讲授,要从感性入手,深入浅出,逐步提高。

4、综合训练为本课本的重要特色之一,旨在通过某一种形式(如歌唱发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列和音乐创作等)的练习、达到多种技能训练或知识运用的要求,依照各课教学目的、既抓住训练重点,又要有所兼顾,充分发挥每一条练习中所包含的训练作用。

五、工作措施

(1)总结经验。认真备课,认真学习音乐教学大纲,全面了解本学期的教学任务,备教材、备学生、备教法,教学目标明确,重难点突出。

(2)课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最限度的调动学生的积极性。并使他们限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。

(3)积极参加组里的教研活动,多听同行老师的课,吸取他们的长处,不断提高自己的业务和教学能力。

(4)积极地使用现代化的电教设备,丰富教学内容,提高课堂教学效果。

(5)密切联系学生,因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。经常征求学生对老师的意见,不断改进教法,提高教学效果,争取大面积的丰收。

(6)积极和其他学科沟通,积极研究学科整合,响应新课标要求。

六、进度计划

学校教学进度计划 篇7

一、指导思想

依据《普教工作计划》,以党的精神为指导,以课程改革为主线,以课堂教学为重点,以新的教学方式和学法指导为突破口,深化基础教育课程改革,深入开展校本研修活动,规范教学常规管理,树立全面的教学质量观,推动学校教学工作的整体进步。

二、工作要点

1、切实贯彻科学的教学常规管理,优化教学过程和教学行为。

2、加快课程改革步伐。以新理念指导课堂教学,促进课堂教学的改革和创新,切实提高课堂教学质量。

3、优化校本研修机制。以课题研究为突破口,以网络支撑为手段,以提高教师专业化发展水平为重点,使校本研修具有主题性、目的性、系统性、持恒性、常态性。

4、启动“热爱经典,书香满园”系列活动。“营造读书氛围,打造书香校园”作为校园文化建设的一个特色项目,体现学校的特色建设。

三、工作措施

(一)以求真务实的态度,加强对课程实施过程的有效管理,落实科学的教学常规。

根据《市初中小学教学管理工作意见》要求,进一步加强教学常规管理,进一步规范教师的教学行为,严格执行教师课堂常规。

1、备课:对照《课程标准》,制定学科教学进度计划;①加强集体备课,三维目标、重难点关键一致,过程体现自己的思考,严禁互相抄袭教案。②模式备课,③课节安排语文包括作文、写字,在课型一栏中标明写字1.2等,习作指导、习作讲评等。④备详案,各个环节要具体、详实,具有可操作性(别人拿你的教案能上课),青年教师(35周岁)进行二次备课(在旁边加批注)。本学期教导处将加大抽查检查的力度。

2、上课:教学目标明确;知识传授正确;方法科学有效;教学行为规范;课后反思及时。除了语数英外,其他学科必须像模像样上课,通过上学期的观察有所改进,但依旧存在问题,比如开会就自己知道,这学期严禁杜绝,这学期将作为教学常规重点检查。

3、作业批改:精心设计作业;作业量适当,尤其是作业布置这一环节,强调精挑细选,流什么作业,教师必须研做一遍,尤其是自主学习教师更要做到心中有数,工作前置,发现问题及时解决,严格控制作业量,切忌出现布置作业从几到几页现象,留完作业必须得批改,决不允许学生批改(关于作业批改在下面具体讲),;批改反馈及时(强调的是:一般作业(除作文外)的批改反馈不超过2天,单元试卷批改反馈不超过3天,作文批改反馈不超过1周。作业必须全批全改,批改作业杜绝形式主义,不准只批不改,更不得让学生代替批改,对学习困难的学生的作业必须有重点地进行面批面改。);指导学生“独立、按时、整洁、规范”地完成作业;学生的字现在是我们迫切需要解决的,作业本、考试卷字迹潦草,要依照作业要求采取等第、简要评语等多种形式对学生的作业给予评定。语文作业本包括生字本、写字本、自主学习、日记本(每周至少一篇)、三~六年级作文本,数学自主学习、一二年级数学书,三到六年级数学作业1.2号本,批改要及时、规范(打 “∨”有时间等级),有批有改,继续提倡教师写激励性的评语,低年级平时盖花、你真棒、大拇哥等小卡印。学校继续举行作业展评,平时抽检的重点看评语,即看数量又看质量。

4、辅导:辅导的主要任务包括:指导学生自学,解答学生作业中的疑难问题,帮助学生进一步理解、消化课堂教学内容,为缺课的学生补课等。辅导要坚持以下原则:注重差异,分类指导;以个别辅导、分散辅导为主;讲求时效。利用一切可以利用的时间抓好中差生的辅导。晨读时间再次明确一下(7:00-7:10英语;7:10-7:30隔天语数)晨读晨读尽量让学生读,书声朗朗,尤其是语文英语。

5、考试:普教计划要求,建立教学质量监控体系,前面提高教学质量。学习使用《大连市小学生学习质量评价标准》,对教师开展制定“双向细目表”培训,教师对学科知识进行系统梳理,对知识点进行分层归纳,把握学科整体性和系统性设计配套练习题。同时第一次对六年级毕业生全科及格率提出量化要求,达到85%以上。

6、实验教学:学生分组实验和演示实验完成率要达到100%,教师和学生的实验记录必须填写,保存备查。

(二)课改的主阵地在课堂教学,深化教学改革,构建自主、合作、探究的学习方式,树立正确的教育质量观,最终的目的、根本、落脚点就是全面提高教育教学质量。为此我们将继续开展“新理念、新课程、新课堂”系列活动九,围绕这一系列活动开展各种形式的教研活动:

1、亮点展示课:三月我们将在上学期看课的基础上,发现典型,为他们搭建平台,推出我校中青年教师的亮点展示课。他们的课可以不很成熟,可以有缺点,但有自己独特的教学风格,有可以借鉴、学习的地方,有较大的进步,学校就努力创设各种机会为中青年教师的成长铺路搭桥。语文焦长英、王田田、石丽娜;数学宋丹、单颖;英语范慧敏、王丽红。

2、校际联动课:我校与手拉手对口学校,开展此项活动相互交流,共同发展。时间在四月份。对骨干教师我们要求不仅要在学科专业上不断发展,也要在课题研究方面具备较高的水平,更要在青年教师的指导、培养上卓有成效。

3、单元课型课:三月中下旬,承担的年级组是六语于秀丽、于娟、焦长英、范敏、石淑萍;五数于海洋、张艳秋、孙贞芬;主要表现形式是一个单元的教学活动的完整呈现,是我们的一个尝试。

4、同课异构课:这项活动的时间安排在四月份,参与的教师是教研组全体教师,由各学科教研组长具体负责,我们采用的方式个人独立备课、研课,组内教师参与听课、评课,通过教研组把问题呈现出来,以自我反思、同伴交流诊断的模式操作。“以同一课例展示理念,让理念回归不同课堂”的思想,主要体现同课异构、一课三上、同唱一首歌的局面,人人为师,群体反思,诊断教学、解决问题(生成课程,再产生新的问题,再诊断、研讨、交流,形成专题,实际上是一个螺旋上升,循环往复的过程)。进行教学诊断活动我们遵循:群体参与;就事论理;重在改进,形成自己的教学风格。

5、开放调研课:包括同一教师跟踪课,每位教师推门课,贯穿整个学期。我们将重点检查教师的常规教学,包括备课(教案)、上课(课堂教学)、批改辅导(作业)、考试(当堂测验)等,全面客观地掌握教师教与学生学的情况。教导处经常性地深入课堂进行调研、指导,发现问题,组织教师进行研究解决,真正发挥引领、指导、服务、管理的功能。

(三)依托校本研修,提高教师素质。充分发挥校本研修在促进教师专业成长和学校内涵发展中的积极作用,我们将本着求真务实的原则,精心策划、周密组织,开展活动,为教师的专业化成长创设条件、搭建舞台,全力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、发展快的教师队伍。

按照巩固、深化、提高、发展的方针,加强对校本研修的指导,建立校本研修的指导团队,主要工作是指导学校各项教育教学工作的顺利开展。校长作为校本研修的第一责任人,对校本研修工作全面规划,严格督导。

学校教学进度计划 篇8

我校已进入快速发展阶段,学校规模急速扩大,学生数量急剧增加,新的办学形势对教学工作提出了新的要求。能否进一步提高教学质量,是关系到学校发展是否有足够后劲的根本。20__年,学校的工作重点将由硬件建设转到加强教学管理、提高教学质量上来。结合我校教育教学工作的实际,20__年学校将以提高教师业务水平和提高学生学习质量为教学工作重点,全面提高我校教学质量,促进我校办学档次的提升,实现学校的跨越式发展,使我校真正成为人才辈出的名校,具体安排如下:

一、师资队伍建设方面。

1、师德建设

将继续加强教师师德教育,提高教师敬业爱岗、勇挑重担、甘于奉献的精神,使教师全心全意的搞好教学工作。要按照《教师职业道德考核方案》,科学、规范的对教师进行师德考核,提高我校教师的师德水平,为开展各项工作奠定坚实的思想基础。

2、“双师型”教师队伍建设

将继续认真贯彻落实学校《关于加强“双师型”教师队伍建设的意见》,做好以下工作:

(1)继续开展好文化课教师选学专业课程、专业课教师选学同专业多门课程工作。

学校将继续按公布的每位教师选学的课程,组织教师自学。学校尽可能的为教师自学提供便利条件。统一给教师发放学习教材。能在校内统一培训的课程,将组织一定时间的统一培训。根据具体情况,安排部分教师外出培训,到工厂实习或见习。

根据机电类专业招生数量急剧增加的新形势,将要动员一部分教师改学机电类课程,解决机电类专业教师短缺的问题。

(2)做好专业课教师操作技能提高工作

专业课教师操作技能的提高,是本年度工作的重中之重。专业课教师在做好理论知识教学的同时,一定要加强操作技能的培训提高。

要多学最新的技术和操作技能,与时代保持同步。

要充分利用学校现有设备,多练习,多操作,教务处负责协调设备的使用。

要多到生产一线实习或见习,学校可以安排,自己也要多联系。

要多参加各种技能竞赛,锻炼自己,找出差距。

要根据具体情况,安排部分教师外出培训。

要组织教师参加职业资格考试,尽快提高教师职业资格证书持有率。

加强“双师型”教师队伍建设是头等大事,希望全体教师尽快动起来,该学理论的学理论,该练技能的练技能。专业课教师一定要既会动口,又会动手,既上的课堂,又下的车间,争取人人成为“师傅型”教师。

3、教研室主任和班主任队伍建设。

充分发挥教研室主任和班主任在教学管理工作中的作用,要完善《教研室主任考核方案》和《班主任学习管理考核规定》,加强对他们的考核,充分调动教研室主任的带头作用和班主任管理学习的积极性。

二、课堂教学、教研方面

1、加强教师课堂教学常规管理工作

将继续按照《教师业务考核方案》、《教师上课点名制度》、《教研室主任考核方案》、《任课教师课时补贴方案》、《关于进一步加强课堂教学工作管理的意见》等规章制度,加强教师课堂教学的常规管理,切实使教师备好课、上好课、辅导好学生,从细处入手,从每个教学环节做起,切实提高课堂教学水平。

2、加强教学方法的改革

广大教师要加强教法改革,积极探索适合职校学生的教学方法。要树立“以人为本”的教育理念,大力开发学生的非智力因素,提倡实施情感教育、鼓励教育,激发学生的学习热情。在教学过程中要关注每一位学生,尊重学生的个体差异,做到因材施教,确实使学生日有所学,学有所得。

3、加紧课程设置改革,逐步推行学分制。

本着“文化够用、技能过硬”的原则,继续实施课程设置改革,特别是要在文化课和专业选修课的设置上加大改革力度,要适当增加专业课的课时比例,文化课要结合不同专业的需求,灵活的安排课程和教学进度。课程设置改革要与推行学分制和分层次教学相结合,要逐步实行选课制,让学生对课程有一定的自主选择权,充分尊重学生个体差异,从而从根本上解决学生厌学的问题。

4、学生学习管理

将继续按照《关于进一步加强课堂教学工作管理的意见》的规定,加强学生的日常学习管理,使学生形成良好的学习习惯和学习态度。充分调动任课教师、班主任、学习部的工作积极性,齐抓共管。完善《奖学金发放方案》,切实发挥奖学金的作用。严格学籍管理,保证向社会输送合格毕业生。

5、教研活动

要扎扎实实开展好教研活动,切实提高教师业务水平。

(1)每周三课外活动,定为学校统一的教研活动时间。

(2)开展教师读书活动

学校每学期给教师统一买一本书,每星期读规定的章节,教师必须写出篇心得体会,然后利用一定时间,以科组为单位交流读书体会.通过读书活动,更新教师的教育理念,使全体教师能用最新的教学观念,指导教学实践。

(3)加强集体备课,编写电子教案。

以教研室为单位,开展集体备课.要集体研究每节课的讲法,写出集体备课笔记,统一打印,作为教师上课的依据.课后每位教师必须写出教学反思,逐步充实集体备课教案.

(4)开展好优质课评选活动

学校将重新制定《课堂教学考核标准》和《实训课教学考评标准》,切实搞好校级优质课评选活动。

组织参加市职教室开展的优质课评选活动,进一步提高我校教师的授课水平。

(5)开展好教研课题研究活动

各教研室要确定教研课题,统一开展教学研究,最后写出论文.

(6)建立教学资料库

各教研室要着手开展建立教学资料库的工作,包括试题库、优质课录象库、课件库等教学资料。

(7)加强校际教学交流,组织教师外出参观,取人之长,补己之短。

三、实习教学工作方面

1、实习车间的建设

(1)全面完成风电实验室的建设。

(2)完善钳工、车工实训车间的配套设备。

(3)扩充汽修车间实训设备。

(4)购置两台电焊机。

2、加强实验、实习教学工作管理

(1)实验教学和校内教学实习工作

实验课和校内教学实习要保证课时,开足开够。学期初任课教师要做出本学期实验课和校内教学实习工作计划。在实验、实习过程中,任课教师要加强指导,充分利用好我校现有的实验、实习设备,提高学生的动手操作技能。制定《实训课管理规定》,加强实训课的管理,确保实训课教学效果。

(2)加强校外实习工作的管理

严格执行《学生校外实习管理制度》,做到有计划,有总结。安排专人负责管理,确保校外实习的质量。

3、加强学生技能考核

举办各专业的技能竞赛,全面检验学生的操作技能水平。任课教师要在学期初做出本学期的技能竞赛计划。

4、要做好职业技能考试工作,力争使学生在获得毕业证的同时,还能获得1-2个职业资格证书。

四、高考班教学方面

今年我校有两个班、66名学生参加高考,要组织好第二、三轮复习和两次摸底考试。完善《高考奖励方案》充分调动教师的积极性,确保今年高考取得优异成绩。

五、其他工作

做好师训工作,加强图书阅览、文印、电教,实验楼等管理工作,认真开展第二课堂活动。

学校教学进度计划 篇9

为全面提高家长学校的办学水平,推动家庭教育和学校教育的有机结合,促进学生综合素质的全面提高,特制订家长学校工作制度:

1、认真领会各级文件精神,围绕家长学校的有关要求,结合本班的工作实际,制订计划并严格按计划加以实施,社区家长学校制度。

2、坚持搞好家长学校培训工作,并定期抽查培训的效果。

3、每学期开好家长座谈会,广泛听取家长的意见,提出好的建议,同时让家长对学校教育教学工作进行打分,进一步改善学校教育教学工作。

家长学校职责

1、贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,落实科学的教育发展观。

2、在家庭教育指导过程中,倡导以人为本,终身学习、发展自我的理念。

3、加强科学管理,提高家庭教育水平,促进家校联系。

4、广开社会育人渠道,积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系。

5、帮助学生家长树立正确的家庭教育思想和观念。

6、帮助学生家长了解孩子生理、心理特征,掌握科学的教育方法和技能。

7、指导学生家长为孩子的成长创设良好的家庭环境,促进家庭文明建设和青少年的健康成长。

8、让学生家长通过家长学校这一主渠道更加全面地了解学校、支持学校工作。

家长学校学员考核制度

1、每年对所有学员进行一次考评,考评分模范学员、好学员、合格学员、不合格学员四个层次,管理制度《社区家长学校制度》。

2、根据家长学校学员出勤率、学习成绩、教育孩子等情况情况进行考核。

3、学校每年初中在“六、一”期间、高中在“五、四”期间进行隆重彰,并予以一定的物质精神奖励。

4、对不合格家长学校进行个别补课培训。

5、家长学校学员考核要建立档案,考核结束后通知家长本人。

家长学校校长岗位职责

1、认真贯彻执行党和国家的方针、政策、法令、法规和上级创办家长学校的指示,完成上级布置的各项任务。

2、负责组建家长学校组织网络,聘任好教务主任、教师、辅导员和其他工作人员,通过多种途径,给他们创造学习和培训的机会,不断提高业务能力。

3、定期召开家长学校校务委员会会议,研究家长学校重大问题,建设一个团结、服务、实干、高效的领导班子。

4、全面规划,统一安排家长学校各项工作,确定家长学校目标,制定家长学校工作计划、规章制度、岗位职责及重大改革方案,并认真组织实施。

5、经常了解家长的思想学习情况,听取家长们的意见和要求,形成学校、家庭、社会三教沟通的新局面。

6、负责开展教师、辅导员和家长的考核评估工作,评比出文明班级、优秀教师和优秀家长。

7、自觉接受局关工委家教分会与中心关工委的监督,定期向中心关工委通报家长学校情况,征求对家长学校重大问题决策的意见。

8、负责处理与社区等单位的协作关系,争取社会力量,共同办好家长学校。

家长学校教师工作职责

一、热爱家教事业,遵循教育原则,按教学规律办事,尽心尽责做好工作。

二、刻苦钻研业务,认真学习教育理论,掌握并努力做到精通家教专业知识。

三、认真制订教学计划,认真备课,精心组织教学,根据教学内容的特点,学员年龄、文化基储接受能力采取灵活多样的教学方法与手段,使学员学有所获。

学校教学进度计划 篇10

总体工作目标:

1、 结合学校现状,积极探索科学发展的新路;依法治校,精细管理,提升学校整体办学水平。

2、 认真思考和探索教育教学的实效性,让管理更加科学化、人文化,提升教师工作的自主性,加强安全教育与管理,让学校文化在平安、和谐中积淀、升华。

3、 扎实、务实推进生本实验和电子白板的课题实施工作以及小课题实验,积累材料、总结成败,促进学校教科研的深入实施。

4、 以中小学远程教育工程、实验室仪器更新工程为契机,提高全体师生的信息素养和应用能力,强化推进教师专业化发展工作的力度,提升学校的信息化水平,促进学校内涵发展。

5、做好20xx-20xx学年档案整理工作,迎接市区的各类综合督导和评估。

主要工作以及相应措施:

一、分析形势,精细规划,科学发展。

新学期的工作就要开始了,为了在现有条件下进一步提高学校管理水平,领导班子和全体师生应当认真分析、明确开发区教育的现状,结合当前形势及早做出计划,从自身出发,探索科学发展的新路,在学校管理方面努力做一些尝试和突破。

1、在合班并校工作尚未完全到位,高新区教育百废待兴之时,作为准备异地再建的旧学校,我们不能以条件落后、硬件设施不到位为借口,更不能等待新学校建好再说,学校管理和教育教学工作不能有丝毫的懈怠和放松,尤其应当在工作落实的规范力度、各部门管理的自主性、执行力等方面严字当头,因为家长耽误不起,学生只有一个童年。

学校将结合工作的开展,及时修订不合时宜的各种制度,把目标定的超前些,把标准定的高远些,努力做好与整个淄博市教育接轨的各项准备。比如,具体到日常工作中,重点工作最好文字化,以提高落实的力度;结合各项督导检查,适时改进不到位的地方,规范、提升管理策略。对于与素质教育和新课改的要求相悖或不到位的认识和做法,应当尽快加以改进,结合形势努力提升教师自身的修养和思想认识水平,真正从内心激发对学生负责、对学校负责、对自己负责的需求,让教师真正做到与学生生活在一起。

2、加强师德建设工作,积极推进绩效工资制度改革。强化师德建设,让每一位教师都要以主人翁的姿态对待工作、对待学习、对待自己的每一节课。在教师队伍中广泛开展“爱与责任”为主题的师德教育活动,提升教师思想境界,规范教师

职业行为。深入贯彻落实《中小学教师职业道德规范》和《山东省义务教育条例》,开展“拒绝有偿家教”、“说我身边的师德标兵”、“我心目中的好老师”等师德师风建设活动,进一步提高广大教职工的职业道德水平和整体素质。

组织教职工积极参加各种健身活动,使广大教职工有一个坚强的体魄和良好的心理素质。

认真学习领会高新区教师考评意见和义务教育段绩效工资发放意见,做好组织和实施工作。严格执行教师资格认定和教师聘用制度,根据事业单位岗位设置,制定出台岗位职责,调动教师工作的积极性。规范学校校务公开工作,自觉接受监督,做好民主评议学校工作,提升办学水平。

3、抓好班子成员、后备力量的培养。继续做好每周例会、周工作计划、每周一讲等等工作的落实,强化班子成员的责任意识、岗位意识、管理智慧的积累,向科学化、人文化管理迈进。领导班子成员要加强自身读书学习的力度,多实践多积累,努力提升内涵素养和管理智慧,做一名敏锐、厚重、负责、富有激情和智慧的实战型管理者。加强校干考核,根据区教委出台的《教育系统校干考核工作方案》,加大考核力度,促进干部队伍不断优化。加强教学业务校干、教研人员的培养培训,以高新区组织的各种论坛、经验交流、学习反思等活动为载体,组织教学分管校干及教研人员的主题研讨系列活动,促进业务校干提升专业能力,不仅做好管理者,更做好引领者。根据高新区教委的要求,业务校干要每月撰写一至两次工作总结,包括组织了哪些活动、效果好何、如何改进等,多思考,多做事,做实事,做成事,充分发挥主动性,创新性。

4、骨干和名师带动以及新教师的成长。及时提炼和拔高优秀教师的教学特色和风格,培养自己学校的骨干和名师队伍,辐射带动整个教师队伍的优化和发展。对学校“新教师成长导师制”的实施情况进行规范和优化,督导新教师读书学习任务完成情况,开展新教师课堂教学汇报课、研讨会等活动,促进新教师丰富教育智慧。

5、精细化管理。结合上学期市区对学校的各项检查以及反馈情况,进一步优化学校管理的精细化。对于日常教学和管理工作中出现的问题,及时总结经验教训,认真反思提高。认真落实学校制定的“学校精细化管理要求”,校干带头领会自身工作任务,明确岗位职责要求和工作的轻重缓急,站好自己的岗,管好自己的人,处理好自己的事。继续做好“人人都操心”这篇文章,让整个学校人人有事做,事事有人抓。随时进行日常各方面档案的整理和归档,努力提高整个学校管理的水平和档次,做好各项创建和督导评估迎检工作。

6、加强教育宣传,营造良好教育氛围。以重点新闻媒体发稿为目标,切实加强与地方综合媒体的联系、合作,广泛宣传教育事业发展的新成就、新举措和新实践。及时抓住社会关注的教育热点,发挥舆论的正面引导和监督作用,弘扬师德精神,巩固业已形成的全社会关心支持教育的良好氛围。做好学校通讯员的培训工作,提高教育宣传稿件的数量和质量。

二、加强课程管理,规范课堂教学,提升课堂教学的实效性。

在认真实施国家课程、地方课程的基础上,进一步完善、建立、开发具有自己学校特色的校本课程,开展好综合社会实践活动,让学生学有特长,全面发展。在哪些方面建立校本课程?如何建立?谁来建立?开展哪些综合实践活动?怎样开展?这些问题都需要多多思考,狠下功夫。努力探索日常督导检查工作本身的实效性,在教学常规的管理力度、落实上寻求好的办法,从备课、上课、作业的设计、布置的量与批改、评语撰写、落后生辅导等逐一突破。认真反思工作的得失,改进督导的目标指向,改进教学的考核办法,将课堂教学作为衡量教师备课、学习、理论落实情况的主要考核指标,以课堂教学质量的提高促进整体教学效益的提升。

落实一线工作法,深入到教学一线,与教师们坐下来一起协商、研讨、解决出现的问题,加强课堂教学的督查和指导力度。本学期,区教育中心及教管办教研人员组成专门的课堂教学督查组,采取推门课的形式,全面调研课堂教学情况,及时做好指导,并将教师的课堂教学情况纳入对学校的考核中。学校以此为抓手,结合这一举措,对我校教师的整体教学情况进行调研和了解,真正站在一线教师的角度了解

他们的需求和困惑,做好服务,搞好协调,总结经验,积累经验,共同提高。

把时间还给学生,把课堂还给学生,把能力还给学生,让课堂成为学生快乐学习成长的舞台。“坚持有教无类,特别关注家庭贫困学生、学习困难学生、进城务工人员子女、农村留守儿童、随班就读残疾儿童等学生群体”。

三、课题带动,促进生本教育等实验的深入实施。

对于课堂中出现的共性问题,进行筛选,纳入小问题课题研究中,开展系列研究活动,集中全体教师的智慧加以解决,让教科研真正走进课堂,服务教学。加强课题指导力度。对于已经申请的各类课题,加强过程研究与指导力度,注重资料的搜集与经验的提炼。加强各课题组间研究成果的交流共享。加强小课题研究,强化过程材料收集整理,突出小课题研究成果的实效性和导向性。

以“生本教育”的学习为载体,深入探索有效课堂的实施策略和方法。落实《淄博高新区“生本教育”实验实施方案》,推进生本教育实验进入“实验推广阶段”,以“生本课堂”的有效实施为重点,通过聘请专家指导和自主研讨等方式,推进生本教育实验不断深化创新。本学期是生本教育实验的关键期,在教师代表广州见习的基础上,充分发挥示范和辐射作用,组织开展一系列推广、交流、共享活动,引领所有教师在观念更新、方法改进等方面勇于探索、敢于实践,让生本课堂真正开花结果,走出自己的生本课堂之路。

结合区教委的工作安排,继续做好电子白板以及进行校本研修,促进教师专业化发展的实验和研究工作。把教师专业化发展的实验引向深入,形成学校的绝对优势和特色。

四、探索德育工作新方法,从行为养成入手,深入开展学校体卫艺教育。

1、结合重大节日,开展德育教育活动。完善以学校、家庭、社会为框架的网络化德育体系,提升学校德育教育水平,指导家长关注淄博市网上家长学校,提高家教水平。通过组织形式多样的德育和社会实践活动,让学生在具体参与中受到启迪和教育,避免简单命令式的口头说教,同时注重对学生进行心理健康教育,培养学生具有良好的心理素质和品质。本学期尽管时间短,但涉及的节日众多,是对学生进行革命传统教育、感恩教育、助人为乐等等教育的很好时机,应当抓住机遇,精心设计活动,让学生在体验中增长能力,创新思维。

2、狠抓学生行为养成教育。通过做好班主任的培训和指导工作,提高班级管理的科学性和实效性,让班主任全身心的投入班级管理,让爱学生落实到日常的每一项工作中。落实《淄博高新区首席班主任人选专业发展方案》,让更多的班主任成为高新区首席班主任人选。强化日常的督导检查力度,充分发挥少先队监督岗的监督检查作用,及时规范学生日常的各种行为养成,让学生先养成好习惯,再把其他事情做好。

3、积极开展学生阳光体育活动,提高学生体质健康水平,把健康还给学生。认真落实国家、省市关于阳光体育运动、增强学生体质的意见,大力普及四操、四球、一拳、一泳活动,积极推行阳光体育运动,开展丰富多彩的大课间活动。保证学生每天在校锻炼一小时,让每个学生掌握两种健身方法,在普及的基础上组织好小学生春季田径运动会、中小学生体育健身项目比赛、《学生体质健康标准》达标等活动。尤其是抓好跳绳踢毽子的考级活动,掀起全校跳绳踢毽子的健身热潮。

4、加强投入,更新体卫艺设施,使之充分发挥作用。以全国、省学校体育卫生工作专项督导检查为契机,更新学校体卫艺设施,加强场地建设,配足配齐专兼职体育、卫生老师。做好器材的使用和保养,高度重视,精心准备,全力迎接各种专项督导检查。

5、丰富艺术教育活动,提高学校艺术教育工作水平

认真、规范上好音乐、美术等课程,“开展丰富多彩的课外文艺活动,培养学生欣赏美和创造美的能力”,让学生学有特长。实施好每年一度的校园文化艺术节,选拔优秀节目参加淄博市第十二届中小学生“百灵”艺术节和教师艺术团业务技能比赛,让所有学生掌握一项艺术技能,展示学校艺术教育成果。

6、抓好公共卫生事件的预防和控制工作以及视力检测、学生体检等的落实、分析等工作。做好各种公共卫生时间的日常防控、检测、统计、上报工作,坚决杜绝传染病、流行病的大面积传播。

五、学校安全工作以及后勤工作

1、贯彻、落实好高新区“学校安全基层基础年”活动的精神,以此为契机抓好学校师生的安全防范、安全知识的普及以及安全管理工作。对于日常的学校设施、活动情况、食品卫生和用品准入等落实情况进行及时的检查和补救措施,防患于未然。采取多种形式进行安全教育和演练,让师生增强自我保护意识。

2、按省、市教育部门的统一要求完成校舍安全工程工作。落实目标责任,加强对校舍日常安全检查,发现险情及时处理,杜绝安全事故的发生。结合各学校实际,合理安排好XX年校舍维修改造项目,做到程序合法,工程合格。

3、积极开展“节约型校园”、“环保型校园”等建设活动,从节约身边的一滴水、一度电、一张纸做起,让师生养成勤俭节约、绿色环保的意识。

4、加强财务管理,结合高新区经费管理要求和保障机制,做好新学期的资金预算工作,认真安排落实各项经费的使用和各种修缮工作的计划与实施,做好校产校具的维护和管理。认真做好家庭经济困难学生的认定工作,规范工作程序,建立家庭困难学生档案,做好困难教职工和学生的资助工作。规范办学行为和收费,坚决禁止学校内部任何形式的乱收费。

5、充分利用开学后天气转暖的时机,进行校园的绿化和美化工作,进一步完善学校文化建设。

学校教学进度计划 篇11

一、工作要求

1、抓好档案管理工作,采取措施切实保障档案管理工作的有序和高效。

2、按照部门职责,结合学校中心工作,找准本部门工作的着力点,及时、规范、高效地完成领导交派的各项任务。

3、在校长室领导下,严格按照学校工作总目标的精神开展各项工作,做到坚持原则、实事求是、办事公道、严守机密。

4、统筹安排,分工协作,各司其职,加强督促,全面、细致地完成好文书工作、秘书工作、劳资工作、人事工作、宣传工作、信访工作、接待工作、会务工作和年度考核工作等,确保学校各项工作的正常和有序运转。

5、建立规划、组织、协调、督促的有效机制,坚决落实校长的指示和校务办公会的决定,做好有关行政事务的牵头和协调工作,认真地做好各项创建工作。

二、主要工作及举措

(一)制定严格的工作规范,加强工作规范化建设

工作上树立“服务第一、发展至上”的理念,严格按照岗位职责办事,坚持"严格、规范、优质、高效"的宗旨,按照“借鉴、充实、改革、创新”的工作原则开展各项工作。

(二)协助校领导和有关部门做好重点工作

协助学校搞好各级各类活动的组织安排工作,保证各级各类活动的顺利开展;安排好学校每周工作以及阶段性工作日程,使全体教职工明确学校近期的工作和任务;做好迎接镇江市第四轮综合督导评估工作。

(三)加大对外宣传工作的力度,努力提高学校的美誉度

进一步拓宽宣传渠道,利用宣传媒体,积极宣传学校的大事、要事、新事以及办学经验、办学成果。

(四)认真做好各种会议的筹备工作

做好相关会议材料的起草、打印和装订工作,安排好会场、做好会议记录。

(五)加强政策学习和提高专项业务水平

认真学习有关政策法规,进一步强化工作职能和工作责任,提高工作效率。在文件登记和批转、来电传达和反馈以及劳资、人事、职评、年度考核等方面工作中严格遵守相应的规范。

(六)积极做好党务和外教工作

按照党建工作要求,切实做好党建活动的安排和党建工作的资料台帐积累,为争先创优工作再上新台阶作出贡献。在争取到“聘请外教”资格和““高中国际教育项目合作学校”资格的基础上,创造性的开展组织、落实工作,为加强国际交流、提升办学品位出谋划策。

(七)认真做好校长办公室的各项事务性工作

积极反映师生的要求,当好校领导的参谋助手;努力协助校领导搞好对外联络与接待来访工作;积极完成学校工作计划和总结的撰写工作;认真处理、服务好学校交办的其他事务工作。

学校教学进度计划 篇12

一、认真领悟单元教学目标的精神,切实制定教学目标

教学目标是一节课的灵魂,同时也是检验一节课是否完成了教学任务的准绳。制定教学目标时要对课标有准确的认知,不同的课时需准确地使用不同的词句来定位。如在制定一个单元的第一节课教学目标时,只能用“初步学习”“初步了解”等词句来定位目标,制定这单元第二节课的教学目标时,可以用“进一步学习”或“继续学习”“巩固”“复习”等词句来定位目标,不同的词句确立了这节课教学内容的深度、难度、广度。目标的制定还必需是在对学生学情十分了解的基础上进行制定,由于音乐科平行班教学的特殊性,一个年段十几个班级学生的音乐素质与状况都不尽相同,这在课堂设计上要有所不同,对素质好的班级要求可以高一些、多一些,素质稍差一些的班级可以降低要求。如人音版第十五册中第二单元《雪域高原》中,目标要求学生演奏〈翻身农奴把歌唱〉节奏,有条件的班级,可以设计为演奏主旋律以及三个声部的节奏;素质稍差点的班级可以只演奏一个声部或二个声部的节奏,,若脱离了学生的实际水平,教学目标定高了,教学有难度,学生掌握不了,教学任务完不成;反之教学目标定低了,教学没有一定的难度,同样也达不到所要完成的教学任务。切实地按各班级的能力来设计要求,这样就能很好地完成教学任务。

二、导入课题时的设计

一节课的导入部分非常重要,对于学生能否在这一二分钟内安静地进入学习状态是起着至关重要的作用。从心理角度来看,人们对一个事物的注意力具有一定的稳定性与持续性,不同的人注意力的转移有快慢之分。课间,学生们尽情地嬉戏,上课铃响了,学生们的注意力要快速从课间的打闹嬉戏转移到安静的上课状态,不是所有学生都能做得好的。

因此,教学的导入部分能否在一二分钟内抓住学生的心就显得尤其重要。孙绍振教授一次到福大讲课,恰巧在同一时间里演讲会场的对面有一个青年歌手大奖赛,他看到演讲会场的外面围了一些人,可会场里的座位却空着不少,孙老认为开头的几句话要是抓不住他们的话,那些站着的人就会随时离他而去,这样的离去足以动摇会场内听众的注意力。于是他改变了开场白说:“今天,我走进会场的时候,有一种感觉,那就是要特别感谢那些站在门口和走廊里的同学。因为他们是用肢体语言给我鼓气,宁愿站着,也要听我老头子讲完。而且,他们是经过慎重选择的;在老头子的美与少男少女的美之间,他们选择了老头子的美;在说与唱的之间,他们选择了说的,因为他们相信:说的一定比唱的好听”话音末落,满场掌声响起,欢笑声一片,那些站在外面的同学也笑着拥进了会场,一些被掌声与笑声吸引过来的大学生,只好挤在门外,有的就爬到了窗口上。就这样台上和台下相互交流相互鼓舞的和谐气氛形成了。

课堂导入的方法有很多:谈话法、故事、视听法、图片、儿歌迷语法、表演、游戏………不同的教材应有与之相合适的导入方式,至关重要的是导入的时间不宜太长,一二分钟为宜。以视听法为例:《行进中的歌》课的导入,首先我不做任何说明地播放25秒左右的部队的阅兵式,音像中军人动作整齐伐一,并发出铿锵有力的节奏声,学生们全都被这样的情形所吸引和震憾,他们一下子就被征服和感动了,课堂随即转入安静的教学状态。

三、注意教学中上下环节知识的衔接,做到过渡自然

以休止符的教学为例,在刚开始上课的练声曲中就埋下休止符的引子,选用DOREMIFASOFAMIREDO四分音符的连音练声曲与同样唱名的八分音符及八分休止符组成的短促跳跃的练声曲进行练声,练毕,教师引出问题:这二条同样唱名的练声曲唱出来的效果是一样的吗?不一样,为何不一样?原因在哪?学生便会在书中找出不一样的原因:一个练声曲带有休止符,一个练声曲没有休止符。师:请同学们谈谈上述二条有无休止符练声曲的音乐特点。接下来就自然地进入系统地学习和认识休止符的名称、书写法。休止符的练习:练习(一):以拍手的形式进行无休止符的节奏练习;练习(二):将练习(一)改为带有全休止符的节奏练习;练习(三):再将练习(二)改为带有二分休止符的节奏……、由易到难,直到最后将其改成带有八分休止符的练习。最后师再次提出问题:休止符在音乐作品能发挥怎样的作用呢?分别听赏带有休止符的儿童歌曲、《拉德斯基进行曲》、《唱支山歌给党听》让学生通过听赏音乐得出结论:休止符能使音乐产生短促有力、欢快活泼、仇恨、泣不成声……等效果。从练声到听赏一直围绕着一个主题——休止符。这其间自然渡过,一气呵成。

四、充分合理地运用同一作品的其它表现形式

教科书中所呈现出的音乐作品,无论是歌唱的内容还是欣赏的内容,绝大多数都只有一种版本,为了让课堂更加的丰富,激发学生学习的积极性,最大程度地满足学生听觉上的'需求,教师要做大量的收集资料工作,在课堂中充分合理地运用同一作品的其它表现形式。如:学习第十五册人教版第一单元的歌曲《让世界充满爱》时,我除了给学生播放了教学光盘里的录音(成人的百人合唱)外,还播放了用童声演唱的合唱曲及张靓颖等人演唱的旋律稍加变化的独唱曲,以多种音色、不同的唱法、不同的演唱形式及旋律有变化的同一首乐曲的不同版本给学生听觉上最大的冲击,学生反应极好。有些作品不仅有声乐曲(或曲乐曲)还有曲乐曲(或声乐曲)以及由此改编的舞曲。如《嘎达梅林》,它有民歌的声乐曲形式,同时它也有交响诗的器乐曲形式,我们尽可能地收集并引进课堂,一来可以丰富课堂教学,二来可以开拓学生视野,让学生从多层面去感受同一个主题音乐,使学生觉得一首歌可以进行多次创作,并能有这么多形式的表达方式,启迪了学生的.想象力与创造力。由于视听资料的丰富,学生们对教学感兴趣,也乐于参与教学活动,对歌曲不同的表现方式也畅谈了自已的喜好与见解。

学校教学进度计划 篇13

一、教材简析

采用的是上海市卢湾区辅读学校教材编写组以国家教委制定的《中度智力残疾学生教育训练纲要》为依据,编写了以生活板块内容为主线的中度弱智单元主题教材。该册课文偏重识字教学,围绕生活教材内容通过单元主体的横向联系,选择了一些与生活密切相关的字词和句子作为课文,同时注重字的复现率,穿插了识字部分。课后练习还选取了大量的儿歌,通过跟读,以达到语言训练与语言文字训练相结合。教材使用对象为智商在50以下的中重度弱智学生。教材课文部分主要由两部分组成。即认读字词与认识笔画。

二、学情简析

全班共有10名学生。多为智力残疾,个别伴有多重残疾。其中两名自闭。智力程度、自理程度、行为习惯差异显著。其中有几位学生,入学时间较长,能比较好的遵守课堂规定、学校纪律。而还有相当一部分学生是以前没有接受过学校学习,或者少有接受。因此对学校生活不是很适应,不能很好的融入集体生活。活泼好动,天真烂漫。思想品德不成熟,属于形成阶段的初步时期。对于指令的理解还有执行力还有待加强。学习习惯、生活能力处于逐步形成阶段。

三、教学总目标要求

1、思想品德目标:培养学生尊敬老师团结同学的思想品质。能够见到老师向老师问好,放学离校主动和老师说“再见”。改善学生想做什么就做什么缺点,培养对指令的理解和执行能力。

2、知识能力目标:

(1)掌握正确的读书姿势、养成良好的学习习惯。

(2)掌握正确的写字姿势和握笔方法,养成良好的书写习惯,爱惜学习用品的习惯。

(3)能力好的学生能够认读32个字词,并了解其意思。认识并能书写课文中“认识笔

画”的笔画。理解和运用语言文字,具有基本的阅读听话说话的能力,养成良好的语文学习习惯。能力差一点的能够听指令,准确的做动作。知道课文出现字的指代意思。能够基本的表达。

3、人文素质目标:初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行交流表达。

四、提高教学质量的主要教学措施和方法

1、重视学生个别差异,分析掌握学生现有语文知识水平。适当调整课文要求。以适应和促进学生能力的发展为起点进行教学。

2、重视创设语文学习的环境,在生活中还原课本知识,展开丰富多彩的语文实践活动,沟通课本内外。拓宽学习渠道,增加学生对语文知识的理解和语文实践的机会。

3、在培养习惯、方法,要把培养正确的坐姿和持久的注意力作为重点,严格训练。语文课上严格练,其它课上坚持练,家长协助配合,检查评比促进,持之以恒。

4、在语言上,对语言发展能力好的学生,尽可能规范其发音。发展用短句准确表达的能力。发展其口语交际能力。教学要提前做好准备,教学时重视创设情境,激发兴趣和点拨引导。

5、对能力好的学生,强调要求对字词的认读与理解。而对于学习能力差的学生,重点是听懂并执行指令以及遵守课堂纪律。

6、在作业方面,根据学生能力差异,以及学习要求的不同,在作业的布置上有很大的不同。对能力好的学生,作业布置主要是基本笔画的书写练习以及字词的认识、书写。对能力差一点的学生,作业主要为口头叙述,朗读。

学校教学进度计划 篇14

家长学校是提高家长综合素质,进一步推动学校教育、家庭教育、社会教育有机结合,促进学生全面发展,早日成才的重要平台。为保证家长学校教学工作的顺利开展和工作的落实有效,本学年我校家长学校的教学工作计划从以下几个方面开展:

一、明确达成目标,高度重视,全员参与

现代的家庭教育科学是现代教育思想的重要组成部分,要与中国特色的社会主义物质文明和精神文明相结合。因此,家长学校的教学工作目标,应以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指针。努力作好三个引导:一是引导家长更新家庭教育观念,树立“为国教学、以德育人”的思想,二是教育和引导家长掌握科学教育方法,增强家庭教育的针对性、科学性、实效性。三是教育引导家长从言身教入手,建立自我约束,民主和睦的家教氛围,促进三教合一的良性循环。要实现这些教学目标,首先是要高度重视、全员参与,每一个领导,每一个教师都应当是家长学校的当然工作者、促进者,每一次机会,每一种合适的场合,都应当是家长学校的讲坛和宣传教育阵地。因此,高度重视,全员参与,是家长学校教学工作取得成果的基础和必备条件。

二、抓好教师培训,保证主导

教师是教学工作的执行者、落实者,有了高素质的教师队伍,才会有高素质的教学、高素质的学生。因此,本学年我们将强化教师队伍的培养,采用多管齐下:领导培训,专家培训,师生互动,内外结合,不仅要走出去,还要请进来,要有高度、有针对性、有计划地提高家长学校专兼职教师的理论水平和业务能力,使教师的主导作用科学、有效。

三、结合上级要求和我校多年来的实践,安排切实可行的教学内容和授课方法

原则上,以省编教材为主,以校编教材为辅,结合不同阶段学生实际,家长需求,开展教学活动,经协商后初步安排如下:

1、召开家长学校学员大会,通过全学年教学计划及要求。

2、组织新入校学生家长参与家长学校的筹备。

3、集中上课与分班交流相结合,专家讲座与家长取经相结合。

4、教学内容包括:成功与自信、良好习惯的养成、走出家庭教育的误区、如何与孩子进行心灵沟通、单亲(留守)家庭的教子良方等。

四、教学管理:

1、教学形式:以集中上课为主。

2、领导小组:以校长、关协、家长代表、教育处、团委、工会组成领导机构。

3、授课以校长、关协、家长、班主任、专家负责,做到有教室、有教师,保证教学质量。

4、建立好家长学校评估制度,每年度评选“优秀家长”。

学校教学进度计划 篇15

一、监理工作的主要内容。

1、监督检查减负和增效情况。认真落实一科一辅,杜绝多辅。

2、配合教务处做好教学日常检查和教学质量评估工作。监督检查课、课、作业和批改的准备情况。杜绝上课不备课,上课无特殊情况就坐,上课接手机,上课玩游戏的现象。

3、继续关注课堂教学改革和课堂教学质量。继续学习新课程标准,开展中期质量抽检活动。

4、加强青年教师和教学骨干的培养。

5、监督检查教研室、筹备组的活动。

6、监督检查学生社团的活动。

7、重视毕业班教学,复习备考,做好模考分析和反馈。

8、配合区督察参加讲座,指导教学工作。

二、监理工作的主要措施。

1、为进一步贯彻教育部《关于全面落实教育方针,减轻中小学生课业负担的决定》精神,作业的轻重和难度应适当。小学一年级没有写作业。二、三年级每天课外作业不超过30分钟,四年级不超过45分钟,五、六年级不超过1小时。”

2、根据全区《课堂教学常规实施办法》精神,希望教师能及时批改作业,规范课堂教学行为,提高课堂教学效率。

3、配合校长办公室和教务处开展推门听课活动,深入课堂了解教学情况,及时开展评课讨论活动。

4、教研组、备课组、学生会要做好“四个决定”,即定时间、定地点、定内容、定演讲者或主持人、活动前计划并通知、活动后总结、及时上传相关材料。社区活动将是这学期的重点。

5、毕业班的新班级应该在5月初结束,第一个模式在5月中旬举行,第二个模式在6月初举行。

3、监理工作日历。

二月:

1、超周班和学科规划检查;

2、了解教研组、备课组的规划。

三月:

1、督促青年汉语教师开展白板应用的课堂教学评价活动;

2、监督社区活动的正常开展;

3、了解教材使用情况和星月书店开业情况;

4、欢迎区督学组来学校考察。

四月:

1、督导第17届家长开放日;

2、中期抽样和总结反馈;

3、期中教学定期考试;

4、督促青年数学教师开展白板应用的课堂教学评价活动。

5月:

1、督促综合学科青年教师开展白板应用课堂教学评价活动;

2、毕业班也一样;

3、监督和指导艺术节活动的正常开展;

六月:

1、毕业班第二模式;

2、开展评审和讨论活动;

3、期末教学定期考试;

4、配合教学部门和教研组做好最终质量检查和总结反馈活动;

七月:

1、配合招生工作;

2、暑期配合校本研究。

学校教学进度计划 篇16

一、体育锻炼工作重点:

1、回顾少先队历史,进行队史教育

2、树立“健康第一”的意识,落实“每天体育锻炼1小时”

二、体育锻炼具体安排:

1、欢庆国庆,做个文明守纪的小公民

2、树立“健康第一”的意识,贯彻落实“每天体育锻炼1小时”

3、指导学生、家长使用好《小学学生成长手册》,完成本学期第一次评价

4、组织学生参加庆祝奥运倒计时300天活动,进行“迎奥运知识竞赛”继续深入开展奥林匹克教育

5、回顾队史,进行少先队知识宣传教育

6、加强安全教育,进行紧急疏散演练

7、继续进行文明课间的评比

8、完成本月班级、学校展板的更换

9、选拔新一批“红领巾广播站”播音员,开展红领巾广播

10、开展科技节宣传动员报名工作。

学校教学进度计划 篇17

今年学校以“研究高效课堂,提高教学质量”和加强师资队伍建设为中心,进一步提高教育教学质量。提高课堂教学效率是减负增效的关键,是全面提高教学质量的关键,提倡在教学方法上求新,在教学手段上求活,达到师生关系和谐、教学成绩突出,形成求真务实的教学作风,着力做好教学常规管理的规范创新、课程改革的总结深化、课堂教学效益高效、师资水平提升四个方面的工作。

一、教学常规简洁实效

我们提倡的高效课堂教学的基本指导思想是:先学后教,强化训练(大容量、快节奏),重在基础,落实训练。

1、常规教学工作

(1)集体备课和先周备课

备好课是上好课的前提,是提高课堂教学效益的关键,按照:个人初步备课---集体备课—个人具体备课的步骤进行,全部使用08年上半年的集体备课的初稿,继续进行个人二次备课,要求全部用红色钢笔备课,个人需要补充的,可以采用加页,甚至重新撰写教案,目的在减轻教师备课的同时,进一步研究高效课堂教学。

全面做好先周备课工作,教导处、教研组要做好备课简评工作,严格执行“三级简评”制度,上学期各年级组综合量化的最后一名教师的备课采取先周主任签字制度。教导处月查,变原来笼统的检查为精细化检查二次备课,重点检查确定的课时教案,并且全体教师分三组完成检查,采用去最高、最低分、取平均分的形式确定检查成绩,开展一次撰写教学实录的教案评比活动。

(2)侯课、上课、听课、评课

高效课堂的关键是上好课,注重课堂教学技术的锻炼,教师要上好每一节课,杜绝出现上想当然的课和上课纪律松散的现象。坚持做到侯课制度,包级教干不定时实行推门听课制度,鼓励教师积极进行互听互评,要求教师严格按照新课堂教学评价标准上课,评课评出实效,真正有利用教师成长。

(3)规范作业不批

严格按照县教研室的要求开设作业类别,要把作业的设置齐全、用本规范、簿本整洁、格式正确、书写认真、设计科学、题量适中、订正及时、批改规范、评价客观作为要求,落实到实际的日常活动中。

2、扎实开展教研活动

(1)各学科组要开展扎实有效的集体教研活动,安排好学科组到工作室集体教研的时间、人员、主讲人、教研内容等项目,分管主任必须组织好、记录好、落实好。

(2)开展好先导课

根据教材及教学进度,各学科组安排好本学期先导课的执教时间、执教班级、执教人、执教课题,开课之后要进行一节课的评课,只提建议、不说客套话。

3、为了加大高效课堂研究力度,平时的备课、讲说课、优质课评比,论文评选都要用是否“高效”这把“硬尺子”来衡量,促进教师深入研究策略,运用策略,自觉渗透课改新理念。

二、依托上级活动,搞好各项研究

1、结合学生特长竞赛、运动会等活动,扎实开展兴趣班

依据上级竞赛活动的内容,确立学校的兴趣班项目,择优选拔有特长的教师参加辅导,每个月有几项学生特长展示,制定并落实辅导教师目标管理制度。

2、规范写字、速算和口语训练

要把写字、速算和口语作为双语的特色来对待,编制相应的训练教材,落实相应的训练计划和内容,达到应有的水平,落实好检查评比制度,要求学生、老师一起写字,共同成长,今后听评课把板书作为一项硬指标列入评分。每一大周要以年级组为单位上交活动材料。

3、搞活“蓓蕾读书工程”,创建书香校园。继续完善读书活动的管理,使读书活动的开展制度化、规范化。研讨阅读记录卡的设计与使用,通过上示范课、研讨课,探索出较为系统的阅读指导策略。通过开展读书汇报会、演讲比赛、读书成果展示会等形式,调动师生读书的积极性。

4、把古诗文诵读考级活动纳入日常教研活动,促进古诗文诵读规范化。通过开展古诗文背诵比赛、抽测等活动,让学生背出韵味,背出水平,背出乐趣,每天课间操上下楼的路队行进间进行边背古诗边行进训练。

5、开展“各科实践活动研究”。进行综合实践活动与各科的整合,从中培养学生主动探究、发现问题、研究问题、解决问题的创新精神和实践能力,提升学生的综合素质,学校确立几大主题,分解到各年级组进行小主题研究,各年级设计好研究记录表,学期出制定出各月的实践活动主题计划。

6、启动“网络教研”,为教师搭建更广阔的交流与研讨的平台。通过观摩、评比等形式进一步丰富班级博客建设,同时启动教研博客、教师博客等网络平台建设,积极引导广大教干教师有兴趣高效率地进行教学研究。

7、大力推广使用多媒体教学,借助“农远工程”平台,大力提升教师队伍素质。充分利用该平台中的优秀资源(优秀教案、课件、试题)等为高效课堂提供帮助。

三、培养学生自主学习

1、全面推广学生自主学习课堂实验,中高年级积极开展先学后教,当堂达标训练,把自主课堂教学模式研究使用得到落实体现。

2、各班落实小组合作学习制度,成了合作学习小组,通过互帮互助互学,共同提高学生的能力。

3、落实堂堂清制度,坚决做到向四十分钟要高效质量,学科组要编制堂堂清巩固练习。

4、每个学生建立两个本子,一个预习本、一个错题本,同利用两个本子提高学生的学习能力同时巩固知识。预习本每个学科年级针对教材特点设计出相应的预习项目,每天晚自习前15分钟的时间进行预习。错题本记录平时的各科错题并订正、举一反三进行巩固练习,要求条目清晰,每大周周二、三晚自习时间为语、数、英错题考察掌握时间,由同桌或帮扶同学互相出题完成检测,学校统一检测纸张,每大周材料送展室。

5、积极开展各种形式的学生评星活动,提高学生的学习积极性,评优树先,促进学生良好的发展。

6、开展丰富多彩的大课间活动,分区域确定活动项目,大课间时间学生能随音乐的不同进行相应的体育活动训练。

四、抓好质量检测,确保教学质量

1、加强语、数、英教学质量的过程性评价,进一步做好阶段性检测,探索高效课堂及更高质量的评价方法。

2、完善技能课的过程性评价,采取分月、分项进行评价的方法。

附:20xx年教学工作具体安排

二月

1、制定09年度教学工作计划

2、各学科组制定教学工作计划

3、确立兴趣班项目、及辅导教师

4、学生写字、速算、口语训练材料

5、学科组安排教研活动、先导课活动情况表

6、小学品德与生活、品德与社会论文评选

7、小学综合实践、信息技术优秀教学设计(案例)、英语课件评选

8、小学语文、数学、英语、品德与生活、综合实践优质课评比

9、参加县学生电脑作品评比

三月

1、参加全县小学教学工作会议暨第四届精细化管理现场会

2、写字、速算、口语、古诗、蓓蕾读书活动开展阶段小结

3、小学数学、信息技术教师基本功比赛

4、运动员训练小结及测试

5、高效课堂研讨

6、

7、学生动手类技能比赛展示(绘画、武术、象棋、舞蹈)

四月

1、教师、班级博客文章评比

2、参加全县春季运动会

3、学生特长活动展示、评比

4、写字、口语、速算、古诗、蓓蕾活动小结及抽测

5、小学科技小发明、小制作、论文评选

6、迎接小学教学专项督导

7、学生音乐类技能比赛展示

8、广播操集体舞比赛

五月

1、综合实践活动成果展示

2、

3、

4、小学教学专项督导

5、小学生特长展示

6、蓓蕾读书工程阶段评估

7、小学生写字、口语抽测

8、小学英语六年级复习研讨会

9、

六月

1、庆六一歌咏比赛

2、组织复习迎接质量检测

3、小学六年级质量调查

4、小学1——5年级质量调查准备

七月

1、组织小学各学科教学能手评选

2、参加市各学科教学能手评选

3、小学1——5年级质量调查

4、各科单元作业修订、编制

5、

八月

1、乡镇教研员、兼职教研员、小学教导主任培训

九月

1、组织以“高效课堂”为主题的各科教学研讨会

2、迎接县课堂教学达标活动

3、小学英语阅读教学研讨会

4、学生综合能力训练

十月

1、组织课堂教学达标活动

2、教师理论测试

3、学生综合能力测试辅导

4、学生写字、速算、口语活动小结

十一月

1、参加小学教师理论抽测

2、参加小学生综合素质测试

3、小学生写字、口语抽测

4、全县小学教学工作专项评估

5、蓓蕾读书工程阶段评估

十二月

1、迎接督导检查

2、总结09年工作,制定20xx年计划

临沭县双语实验学校

20xx年2月

学校教学进度计划 篇18

写字教学是小学语文教学的重要组成部分,是小学生的基本训练之一,写字过程就是培养学生一丝不苟,持之以恒的良好习惯的过程,“规规距距写字,堂堂正正做人”,写字教学是学校教育工作的一项重要内容。

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针,积极实施素质教育,提高师生写字水平,发挥写字教学的育人功能,培养学生的技能、情趣和美感,让学生能够规范、端正、整洁地书写汉字,为有效进行书面交流,学好语文及其它学科,培养终身学习能力,打下坚实的基础。

二、写字教学应遵循的一般规律

1、直观性。教学中注意生动、形象和示范性。

2、循序性。先用硬笔,再用软笔,先写独体字后写合体字,从结构来说先简单后复杂。

3、激励性。要重视培养兴趣,采用各种方法鼓励学生积极练字。

三、教学工作重点

1、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。做到“三个一”(眼睛离纸平面一尺,胸口离桌面一拳,握笔的手指离笔尖一寸),“八个字”(头正、身直、臂开、足平)

2、掌握汉字的框架结构和一些常用的偏旁部首。

根据不同年级相应了解汉字的.基本笔画、笔顺规则、框架结构、偏旁部首。

3、落实笔画的笔法训练。即运笔的方法,一般可分为起笔、行笔、收笔。

4、对小学生写字提出要求,那就是“六个字”(正确、端正、整洁)。

5、强化学生“提笔就是练字时”的意识,要求学生做作业时要和练字一样认真,养成良好书写习惯。

6、使学生领会汉字书写不单单是一个个字的问题,还需要有整体感。

7、引导学生把写字练习中的收获运用于平时的习作和其他书面练习之中,认真写好每一次作业。

四、采取措施。

1、教给学生正确的写字姿势(包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧),使学生形成良好的写字习惯。

2、坚持上好写字课,要认真写字方面的指导。教师的讲解不超过10分钟,学生练习不少于25分钟。

3、 强化学生“提笔就是练字时”的意识,要求学生做作业时要和练字一样认真,养成良好书写习惯。

4、发动同学互相督促,互相检查写字姿势。

5、教师做好表率,自己要有正确的写字姿势和良好的的书写习惯教师的板书要给学生一种写规范,写漂亮的印象。

6、开展“远离订正液、改正纸”的活动,培养学生养成认真观察再提笔写字,提笔就要写好、写对的习惯。

7、展开竞赛。以组为单位举行竞赛,强化学生正确的写字姿势概念。也可以抽签的形式举行级的写字比赛。

8、班内开辟书法展览角,定期展览学生、教师的书法作品,给每个人展示自己的机会。

9、调动广大家长积极性,取得家长支持,举行家长问卷,向家长汇报成绩等。

五、课时安排:

随课堂进行练习,一课一练。

学校教学进度计划 篇19

为了深入贯彻落实教学教学质量年的活动要求,切实树立教学质量的中心地位,全力以赴,落实措施,结合我校教育质量的现状,制定本活动方案

一、指导思想

教学质量分层提升,是全面落实教学质量年活动的一个重要组成部分教学质量分层提升,要以提高教学质量为突破口,千方百计的高教师素质,加强教学工作精细化管理,推动课程改革进程,全面提高我校教育教学质量。

二、具体措施。

1、制定并实施《完小教学质量年活动方案》,做到分工到人,落实到位,把教学质量提升落实到每一个班级,每一个学科。

2、引导我校教师树立目标质量意识岗位责任意识和整体配合意识,促使全体教师进位争光,努力缩小镇同年级同学科的均分差距。

3、要求教师努力做好培优帮困工作,认真做补差补缺工作,让差生尽快赶上,提高班级及格率。

4、要求每位教师抓好单元过关测试,督促教师在教学上努力做到堂堂清,周周清,月月清,通过以上的不懈努力,使我校各学科成绩在原来的基础上都各有提升。

三、实施方法:

1、根据我校的现状,老师年龄偏大,学生素质不高,成绩偏低的特点,制定实施方法。

2、我校十二个班以上学期期末考试成绩为基础,凡在上学期期末考试中,在全镇排名前五名的学科,本学期要提升一到两个名次,上学期排名在全镇前十名的学科,本学期要提升二到三个名次,缩小同学科的差距。

3、为进一步大面积提升我校的教育教学质量,学校在本学期将和每位老师签订学生成绩提升合同,语数英在镇抽考,县统考中,各学校成绩及格率达到95%,优秀率低年级要达到60%,中高年级要达到40%。

4、为了达到以上提升目标,我校将采取奖优罚劣的方法,在学校社会营造一个良好氛围,把成绩提升工作放到重要议程。

学校教学进度计划 篇20

一、提高对新世纪中国教育本质的认识

今年一开学,国家关于"减轻学生过重的课业负担"的精神如滚滚春潮澎湃而来,随之又有市教委的指示接踵而至。这一时期,我们自觉地学习了上级的有关指示精神,力求领会其精神实质,不断加深认识,逐步向全面准确把握减负的内涵过渡。我们以为减负是把多余的,过重的,无用的课业负担减去。是把学生过重的心理负担减去,是把学生过重的经济负担减去。新世纪是知识经济的世纪,是人才的世纪,它赋予我们的历史使命是培养出大批的合格的具有较高素质的人才,决不意味着不要学生的文化素质。为此,我们理直气壮的抓教学质量,真心实意的减过重负担。保证了教学、教研、实验等工作的顺利开展。

二、切实贯彻"减负"规定,反对片面追求升学率

①坚决不动摇地执行减轻学生过重的课业负担的规定,遵照校长指示,教导处以学校文件的形式下发《关于切实减轻学生过重课业负担的规定》,从课程课时,在校活动量,教辅资料,作业量,考试竞赛,升留级诸方面作了明确的具体可操作的规定,并在实践中严格施行。

②我们注重学生的素质教育,反对为片面追求升学率,随意增减课程。在课程设置上,按国家的课程计划,根据我们的校情,尽量开足各科课程,我们坚持开设健康,职教等课程,我们在过去"微机"课的基础上发展成了现行的"信息技术教育课",协助教科室编写"信息技术教育"课教材。在教学活动中,我们注重对传统的教学方式采取"扬弃"态度,把它同现代技术结合起来,电子阅览课周均30节,信息技术教育周均26节多媒体教学周均15节,语音课周均30节。加上理、化、生实践课,用现代技术主导的课程约占十分之一。

③对学生学业成绩的考核评价,采用不同的形式和方式;我们对所学课程的成绩评定,一是考试,主要是针对中考科目;二是考查,主要是针对兴趣学科;三是测试,如体育项目,理、化、生实验操作;四是市、区统测结业,如史、地、生、劳等。评价方式:大多采用分数制,有些年级和学科尝试了等级制。

三、千头万绪,稳定教学秩序当数第一

教学手段现代化也好,培养学生的个性特长也好,施行素质教育也好,都离不开一个稳定有序的教学的环境,我们始终把建立一个稳定的教学秩序当作头等大事看待,我们把这件事提高到师德规范的层面来抓,我们加强了对教师的思想工作,除了再三反复的申明教学纪律外,还多次同教师谈心,发现苗头及时纠正,事先做为疏导工作,防患于未然,改变了过去"以罚代管以罚代思想工作"的做法,减小了教务处同教师的矛盾冲突,教师们反而更自觉地遵守劳动纪律,整个教学没有因为市里大型学科竞赛,公开课,学术研讨会,高自考等活动而受影响,教学机器始终如一地有条不紊地运行着。

四、积极支持教学研究,促进教师"升级换代"

本学期教务处组织教育教学研究活动,参加省、市级教学研究活动,教师教学教学比武,派遣初中体育教师二人参加省体育专伦继续教育培训。本学期,《人类面临环境问题》的教案被评为市级优秀教案。我校教师获省市各级奖项的达31人次,扩大了我校的知名度。

五、全力以赴主办,协办各类大型活动

由于我校声誉日隆,一学期内,总有一些大型活动在我校举行。凡有大事,只要是涉及到教务处,无论是主办还是协办,都能以全力以赴奋力博战的姿态,精心组织,细致协调,力争最完满的结局。

本学期,我们组织了全省初中政治新教材的培训和示范课表演,安排了市教研室来我校视导的接待工作,都受到了上级和同行的好评.

学校教学进度计划 篇21

一、指导思想

本学期,我校将围绕《东石镇教委办20__年春季教务工作计划》中心任务开展工作,继续本着“一切为了学生的健康发展,一切为了教师的专业成长,一切为了学校的和谐共进”的办学理念,深入学习新课程标准,确立起与新课程相适应的素质教育精神观念,以学生发展为根本,坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变。进一步强化教师的科研意识,努力打造教学精品课。加强教学常规管理,促进学校形成良好的校风、教风和学风,认真总结有效的教研工作经验,着力打造和谐校园,创建特色学校,进一步提高教育教学质量。

二、目标与任务

1.严格执行课程计划,开齐课程、开足课时。加强艺术、科学、品生品社、体育等学科的教学研究,全面提高开设学科的教学质量,注重特色发展和内涵提升,全面推进素质教育。

2.抓好常规管理,规范每一位教师备课、上课、作业批改的行为,向常规工作要质量。抓好质量检测工作。对学校开设的所有课程都进行不同形式的检测。

3.抓好教师队伍建设,进一步加强教师业务档案管理,强化校本教研管理,不断深化校本教研工作。内练素质,外塑形象,打造一支具有良好师德和较高业务能力的教师队伍。

4.强化提高我校教师课堂教学质量,积极发挥远程教教育资源优势,大胆探索课堂教学、远教资源、教研工作三者有机结合的崭新教学模式。

5.抓好养成教育,创建良好的校风、班风、教风和学风,培养学生良好的学习习惯。

6.注重特色发展和内涵提升,积极开展丰富多彩的第二课堂活动,落实各兴趣小组的辅导制度,提高竞赛获奖的档次和人数,认真抓好培优扶差工作,实施素质教育,落实减负措施,促进学生全面发展。

7.努力提高课堂教学质量,打造高效课堂,积极引导学生进行自主、合作、探究式学习。各年级学生合格率达90%以上,优秀率达50%以上,差生率控制在2%以内,确保我校本学期统考教学质量再上一个新的台阶。

三、主要工作及措施

(一)加强学习,更新观念,加深认识,走进新课程

1.加强学习,提升认识。充分发挥学校教研组、骨干教师的核心力量,坚持自主学习与定向组织学习、集中学习与分散学习相结合,认真组织全体教师学习与深入领会课程精神,开展学习交流,激发学习兴趣,形成学习氛围。更新观念,加深认识,真正将新课程理念融入日常教育教学工作中。

2.以开展课堂教学为重点,让骨干教师发挥引领作用,开展丰富多彩的教研活动,开展“骨干教师展示课”活动,让骨干教师上示范课,传经送宝,并指导青年教师的备课、听课、评课。让青年教师能快速的成长起来,成为我校的后备力量。

(二)关注课堂,扎实常规,规范教学,提升质量

教育教学质量是学校的生命线,是每个教师工作成效的主要体现,教育教学质量直接影响学校在社会的声誉和形象。因此,提高教育教学质量将作为我校的中心工作来抓。

1.关注课堂,扎实常规教学。

(1)严格执行课程计划,开齐课程,开足课时,坚持按课程表上课,杜绝随意调课、停课现象,全面提高教学质量。提倡课堂作业应尽量当堂完成,确保学生课间休息。

(2)继续深化备课改革。 教师在备课时要讲求实效性,要求教师多钻研教材、熟悉教材,在教学过程中突出重点、突破难点,精心设计练习和板书设计,以达到最佳的课堂教学效果。教导 处将加强备课管理,随时抽查,定时检查。

(3)备课要写好教后感,及时积累材料,总结得失,写出具有较高质量的教学心得或教学论文。

2.继续抓好教学管理、教研工作,向管理要质量。

(1)主要领导深入课堂听课,积极指导教师开展教学工作,特别是加强对新教师的指导和帮助。

(2)要认真设计作业,应有针对性、层次性,作业量适宜。课堂作业要当堂完成。对学生作业的格式和书写要严格要求。批改要及时,批改符号要规范美观,应有激励语。所有错题均要订正,订正后再批改。依据作业规范要求,作业检查采取教师自查,教研组互查及教导处随机抽查相结合的形式,促进提高学生的作业质量。

(3)加强日常教学常规工作的监督与管理,严格执行教学常规管理制度。切实抓好教案、作业、单元检测的检查,规范教师的教学行为,向管理要质量。

3.抓好备课工作。要求科任教师应认真领会课程精神,积极钻研教材。备课要讲求实效性,借助教参书思考如何在教学过程中突出重点、突破难点,精心设计训练点和板书设计,做到吃透教材、熟悉教材,在摸清学生的认知、思维特点的基础上,选定最适合自己学生实际的教法,以达到课堂教学的最佳效果。

4.抓好上课工作。在课堂教学中,要求科任教师应大胆进行教学改革,提高课堂40分钟的质量。特别是新教师,各级科任教师应针对本年级学生的特点,精心设计问题,布置学生认真预习,培养学生主动学习的良好习惯,避免因课堂问题而引发的学生两极分化或差生的过早产生。

5.抓好评改作业和检测工作。作业要求做到全收全改,勤批细改,统一要求格式;单元测练卷批改后认真写好试卷分析,并有针对性地进行查缺补漏,每位科任教师应抓好学生作业、试卷的书 写,要求正确、工整、规范,语文科应注重积累和运用。

6.加强质量管理,实现“轻负担,高质量”,让学生想学、会学、乐学,全面提高教学质量。要扎实抓好各科学习困难生的转化工作,落实转化措施,多一点关心体贴。对后进生教师更要具有高度的责任感,切实提高辅导质量,教导处要加强成绩检测、跟踪等工作。

7.认真做好培优扶差工作。继续开展好相关竞赛工作,要求有关科任定好计划(定好学生、定好辅导教师、定辅导地点、定辅导内容),教导处做好监督落实。

8.认真抓好毕业班的管理工作,从严从实抓好毕业班的班风和学风,抓好学习要求的落实,切实提高毕业班的教学质量,发挥示范作用,带动全校良好学风的形成。

学校教学进度计划 篇22

一、主要工作目标

1、加强教师队伍建设,打造高素质的教师团队。

2、强化常规教学管理,促进管理科学化、规范化。

3、扎实推进课程改革,聚焦课堂,实现高效教学。

4、推进“儒雅校园、书香校园、智慧校园、生态校园、和安校园、清风校园”“六型校园”创建活动。

二、主要工作任务及措施

(一)加强校本研修,提高教师专业水平,打造高素质的教师团队。

1、认真组织学习和培训,帮助教师不断更新教育观念,更新知识结构和能力结构,拓宽学科文化视野,掌握现代教育技术,进一步提高理论功底和科研能力。学习培训的内容要具备权威性(选自权威报刊),针对性(教师教学存在的困惑),实用性(提供具体的经验和方法)。集体学习培训每周一次,学校印发培训资料。在集体学习培训的同时坚持自主学习,充分利用网络资源,提倡建立自己的教育博客,学习先进的教育思想、经验,保证每月20__字的读书笔记,保持思想观念不落伍,与教育改革同行。积极安排教师外出学习,学习后利用校本培训时间向全体教师传达学习精神,实现一人学习,众人受益。

2、落实集体备课制度。强化我校实施的以“个人备课+中心发言+集体讨论+个人加减+课后反思”为模式的集体备课制度。做到“四定”:即定时间、定地点、定内容、定程序。

个人备课要把“备学生、备学法指导、备活动”作为重要环节来抓,强化对新课标及教材的研究,克服备课过程中的形式主义和照抄照搬导学案、教参的现象;中心发言要紧紧围绕“教材”、“教法”、“学法”展开;关于教材要阐述清楚对教材的理解,依据大纲、教材和学生的实际确立教学目标、重点、难点,教材前后的联系以及编者的意图。关于教法要说清楚教学方法的选择,教学手段的运用。即选择的教法是什么?比较好的教学效果、比较高的教学效率体现在什么地方?关于学法要说清楚学法指导的具体内容。即结合教材,指导或渗透给学生什么样的学习方法,培养哪些能力和积极的情感与态度。

每周一次集体备课,要全员参与,做好记录,学校教学领导分工负责,及时检查、指导,每次活动时间不少于1小时,保证备课组活动取得实效。

3、继续坚持开展“双轨双循环”的“说、讲、评”三课活动。“双轨”之一是指学校每学期每周都安排一个学科,每个年级选派一位教师上公开课,公开课是集体备课的成果,要反映备课组当前的整体水平;“双轨”之二是指年级每学科每周安排一位教师上研究课,作为课堂教学改革的探索;“双循环”是指持续开展,循环不断,双三课活动相关教学领导要进行进行检查、指导。

4、进一步加强对教师教学基本功的检查、培养与提高。有重点地对青年教师进行推门听课,对导学案、板书、课堂管理、教学技能技巧等各方面进行检查与指导,及时发现问题,及时改正、提高。加强“教学反思”这一教学环节的工作。要求教师要多听课,多参与教学研究,多写教学后记或教学叙事。组织开展优质课评比和业务考核,促进教师的成长。

5、研究有效课堂。积极倡导“功夫花在备课上、本领显在课堂上”,将继续努力营造人人关心课堂教学、人人研究课堂教学的氛围。加强反思性教学的研究与探索,开展主题教学研究活动。七年级要认真研究课堂教学如何激发学生学习兴趣,如何教会学生学习方法,如何提高学生素质,狠抓养成教育,力争做到严格、规范、科学,避免重复劳动,减少无效的、低效的劳动。八年级要研究课堂教学如何减缓分化现象,如何激发中等生的学习兴趣,在原有基础上逐步提高学生的认知能力,确保全面提高。九年级要认真研究新授课、复习课、试卷讲评课的规律性和实效性,确保夯实基础,全面提升,力争中考取得突破。

6、深化课堂教学改革,聚焦课堂,实现高效教学。

继续开展“两层三环”课堂教学模式的实践与研究。两个层是指基本概念、基本规律、基本技能等知识层次的问题为一个层次;对知识的理解、巩固及方法、技巧、综合为另一层次。三个环节是指每一层次都要通过学案导学、合作交流、质疑提升三个环节。“两层三环”的核心就是“先学后教”,“先练后讲”。

7、加大教科研管理力度,提高教师教科研水平。学校将继续强化“问题即课题,教师即研究者,教学即研究,课堂即研究室”的新理念,要求老师们带着问题,以研究的状态走进课堂,使每个老师在教学中提升自我,提高质量,共同为学校的发展服务。各课题实验教师要按照学校总课题组和教科室的相关要求,积极开展课题的研究活动,写好计划,上好研究课,做好总结,提高课题研究的针对性、实效性。

(二)加强常规教学管理,促进科学化、规范化,提高教学质量。

1、狠抓教学常规,确保教学秩序。

一是根据学校实际严格执行课程标准,开足开齐每一门课程。二是坚持教学常规检查制度。年级组每月检查记录一次教师教学常规情况,如上课、备课、作业批改等,检查考核做到公正、透明;加强课堂教学质量监控,每周领导听课不得少于4节,教师不得少于2节。常规检查情况汇总后要通报,并将检查结果及时记入教师业务档案。

2、加强作业研究,切实减轻负担。

各备课组要加强对作业的研究。对作业的内容、数量、质量、完成要求等都要有统一的意见,七年级(语、数、外、)、八年级(语、数、外、物)每天家庭作业时间不超过1小时,九年级(语、数、外、物、化)不超过1、5小时。全体教师都要在作业书写的规范上对学生提要求、作指导,培养学生的良好习惯,形成良好的书写习惯与严谨的思维习惯,为学生将来的进一步发展打下坚实的基础。要认真布置和批改每一次作业,作业要有目的,不能流于形式,教师必须根据教学大纲和教材的要求,经过精选分层次向学生布置适当的作业,避免照搬现成的练习册,不加选择地布置作业。通过作业的布置与批改,及时反馈教学中的问题。通过恰当的作业评语与作业讲评,达到师生交流、激励学生的目的,使教学质量有突破。

3、规范、提升体育、卫生、艺术教育工作和校本课程建设工作。

一方面继续加强学校、班级文化建设,开展丰富多彩的活动,展示学生的风采,丰富学生的学校生活。另一方面要严格校本教材课程设置,把校本课程纳入正式课表,保证有课时,有教师、有计划,使校本课程进入良性的发展轨道。实践过程中,掌握资料,积累经验,不断充实完善、提高校本课程的质量。同时,坚持校本课程研讨制度,把校本课程开发和实施作为学校的一项重要的常规工作,举行校本课程研讨活动,并做到有计划,有记录,有资料,有总结,有课题。

4、狠抓九年级毕业班工作,确保今年中考再上新台阶。

中考质量关乎学校形象发展。九年级领导、教师要制定详细可行的目标计划,科学的搞好每次考试成绩分析、总结、经验,找出不足,及时调整工作思路和方法。各学科要确立全局意识,坚持协同作战,整体优化。及时召开各层面的分析会,及时推介先进备课组、先进个人的成功经验,帮助相对滞后的学科、教师查找原因,制订措施。对相对薄弱的学科,实施跟踪调研,实时监控教学措施的落实情况,努力促进均衡发展。引导教师打好班级团体战,盯住尖子生、关注边缘生,培养特长生,争取教学成绩大面积丰收。

5、加强对学生的辅导和学法指导。

各年级侧重抓住两头学生,促进中间状态的学生向优秀生转化,把后进生控制在最低限度,通过分层教学和分类指导全面提高各年级学生的学习成绩。对于基础差、功底薄的学生,加强平时辅导,降低重心、耐心讲解、科学引导,激发学习兴趣,提高学习成绩,通过辅导弥补课堂教学中的不足。对于优秀学生,一方面通过教师个别拔高辅导,另一方面各年级组要建立培优班,集中培训学习,增强信心,发挥特长,使成绩更上一层。

6、加强学生的行为习惯养成教育,提高学生的综合素质。

①“学习习惯”的养成,教会学生会读、会写、会听、会说、会思考、会笔记、会发现、会复习、会作业等,提高学习效率。

②“生活习惯”的培养,教会学生会自立、有规律、讲秩序、讲效率、讲条理的好习惯,提高学生的生活能力。

③“文明礼仪习惯”养成,弘扬中华民族的传统美德,让学生养成尊敬长辈、孝敬父母、礼貌待人的优秀品质,同学之间谦让有礼,不说脏话。

④“遵纪守法习惯”的养成,教会学生遵纪守法,不打闹,不聚众闹事,懂善恶。

⑤“安全习惯”的养成,教育学生有安全意识注意交通安全,遵守交通规则,进行正当、安全的游戏活动,礼貌让路,不互相追逐打闹。

(三)推进“儒雅校园、书香校园、智慧校园、生态校园、和安校园、清风校园”“六型校园”创建活动。

根据学校“六型校园”创建方案,本学期要全面推进此项工作,重点建设儒雅校园、书香校园、和安校园工作。

儒雅校园以“语言文雅、行为儒雅、情趣高雅”为目标,开展形式多样的主题教育活动,培养广大师生健康、高雅的生活情趣,促进师生整体素质全面提高。教室布置清新典雅,和谐温馨,突出儒雅班级特色。各班要开展文明礼仪教育,儒学经典、诵读经典教育,有活动方案,有过程资料。学期初、学期末学校进行检查评比。学校本学期要构建儒雅教师管理制度,规范教师行为,为人师表,严格执行《教师职业道德规范》,严禁教师参与有偿办班补课,体罚、变相体罚等违规违纪行为。规范学生管理,衣冠整洁,诚实守信,举止大方,行为优雅,健康阳光。本学期要开展“优秀班主任”、“师德标兵”、“文明礼仪标兵”、“三好学生”、“孝亲敬老标兵”等评选活动,评选结果通过校报、橱窗等媒介宣传。

书香校园以培养师生的阅读兴趣、书写能力,提升审美情趣和文化素养为目标,增强广大师生继承和弘扬中华优秀传统文化的自觉性和主动性。本学期要在校园甬路、墙壁、橱窗、展板创建“书香校园”的宣传画、提示语等,在教室、廊道等处张贴经典名言、读书格言、师生手抄报、精彩习作等,创设校园的书香气;加强班级图书区角建设和健全图书借阅制度、借阅安排、登记制度。开展书香活动,健全师生规范的读、写管理制度和活动评比方案,有评比过程资料。每周开展阅读、书法指导校本课程,纳入班级课表。本学期开展至少2次以上师生读书节活动,有过程性资料,做到人人参与。组织开展书法大赛、演讲比赛等主题教育活动,有计划、有成果。凡组织开展书香活动都要进行评选表彰,活动成果通过校报、橱窗等媒介经行宣传、报道。

和安校园以促进依法办学,公平公正,形成文明整洁、诚实守信、充满活力、安定有序的校园环境为目标,增强师生的内聚力和荣誉感。本学期要落实节假日、大课间教师值班制度;做好值班巡查记录,保证教师、学生在校期间人身安全、学校财产安全。要组织学生至少开展一次疏散应急演练,有活动记录、照片。班级每月至少开展2次安全常识教育主题班会,有班会记录。定期对教室、教研组进行消毒,做到有效预防。教师要精神风貌好,衣着整齐,仪态端庄,不穿奇装异服,社会形象好。课堂教学仪态端庄、大方,站姿授课,无拖堂、压堂、接打电话、短信聊天等现象;学生学习状态要良好,无交头接耳、扰乱课堂秩序情况。学校组织开展相关检查、评比活动并及时通报结果。

智慧校园以网络信息化平台为基础,利用先进的现代化技术手段,实现从环境、资源到活动的全部数字化、智能化。不断提高信息技术在学校教育各个领域创新、高效的应用水平,实现现代科技与现代教育的融合、人与技术的和谐、学校教育与社会发展的同步,服务师生发展,推动教育创新。

生态校园以抓好校园规划建设为切入点,不断提升校园文化品位,扮靓优质育人环境,打造特色学校,促进师生全面健康和谐发展。

清风校园以深入开展党的群众路线教育实践活动为契机,大力宣扬廉洁文化,开展清廉教育,促进干部教师牢固树立正确的世界观、人生观、价值观,实现学校管理科学化、民主化、规范化、法制化,培养学生树立敬廉崇洁和诚信守法意识,形成“以廉为荣,以贪为耻”风清气正的教育发展环境。

本学期,我校全体教师要尽职尽责、爱岗敬业,高质量完成学校制定的教学目标,力争使各项工作均有新的突破,校园文化更加温馨宜人,师生学习风气更加浓郁,学校声誉继续得到社会的肯定。

学校教学进度计划 篇23

一、 指导思想:

围绕学校工作重点,充分发挥学校教育特色,进一步加强音体美教研组建设,完善教研组工作机制,以研促教,促进教师的合作交流;加强班级常规管理,发挥教师自身管理的能力,提高课堂教学质量。

二、工作目标:

1、抓好“两操一课”保证在校学生每天体育活动1小时以上。

2、认真学习教育理论,树立现代教育的观念。

3、科学规范常规管理,保证素质教育全面实施。

4、继续进行音体美活动拓展课的教学,提高质量。

5、继续抓好民族文化进课堂教学,弘扬民族文化。

三、教学工作

1 、规范教学常规,每位教师必须做到预备铃进课堂的常规工作,

并认真备课,设计好课堂教学,上好每一节课,育人为本,教学相长。

2、 继续发扬课中的安全教育,避免伤害事故,如出现伤害事故,当事老师做到及时处置,并做好善后工作。

3、 积极开展“备、上、说、评、写”为形式的“常规教研”活动。

这个学期我们教研组以积极开展“备、上、说、评、写”的教研活动为主,把新理念带进课堂,开展经验交流,尤其在本学期中教研活动中,我组将会全力以赴,把握学习机会。

4、加大科研力度,加强课题研究,提高研究质量。

根据要求,本学期我组将致力于课堂教学的主题研讨活动、案例及等的安排,积极开展多项教学研究,强化科研意识。

四、加强学校音、体、美场地器材的管理和使用

1、对我校音、体、美器材进行全面的清查,并登记在册。建立器材管理办法,专人负责保管。

2、为学校音、体、美活动场地规划布局及器材购置根据实际情况提供合理化建议。妥善处理陈旧器材,合理计划添置器材。拟定购置计划提交学校相关部门审批。

五、树立“安全无小事,责任重于泰山”的意识。

加强学生体育活动中的安全意识教育,并将安全教育贯穿于整个学校体育活动之中。

六、工作安排:

三月份:

1、开学初的各项准备工作

2、组织并检查本组成员制定教研计划,教学进度计划。

3、开展兴趣小组的辅导。

4、举行拔河比赛

四月份

1、组织武术健身操《旭日东升》的比赛。

2、 绘画大比拼

五月份

1、跳大绳比赛

2、美术手工展

六月份:

1、举行校运动会

2、学校大型绘画展。

七月份 :

1、对一学期的工作进行总结。

学校教学进度计划 篇24

根据我校特色学校创建方案,结合学校发展实际,本年度,学校特色创建主要从以下方面开展工作。

一、借助经典诵读项目,让书香溢满校园

(1)、启发学生多读书,读好书

学校仍然将图书发给班级管理,班主任利用早读时间,课表中的阅读课,组织学生多读书,有选择性的读好书,读经典,读古诗文,倡导学生与好书交朋友,培养学生养成喜欢读书的好习惯,逐步提高写作能力。

(2)、形式多样的经典、古诗文诵读活动

推荐、组织学生读《三字经》、《千字文》、《论语》、《道德经》及唐诗宋词,要求学生每周背诵一首古诗词活动;以“我喜爱的古诗文”、“我钟爱的一本书”为主题,举行古诗

文诵读竞赛;开展“优秀书香班级”、“读书之星”等评选活动;在校园网站创建“书香校园”专题日志,创办《起航》书刊等一系列有创新的书香校园活动。

二、继续做好校园六化建设。

1、加强环境建设,创设良好育人环境。要利用春秋季

植树时节,在校园种植松树、柳树以及一些花树花草, 提高校园绿化率,争取做到三季有花,四季常青。

2、加强校园文化建设。重点加强校风、教风、学风建

设,不断改进班风,形成不同特色,突出文化特色,促进内涵发展。

3、加强学校法制化建设,坚持依法治校,依法治教。

要在全校师生当中不断进行法制宣传教育活动,努力提高全

校师生的法制观念和学法、懂法、用法的意识,逐步推进学校工作向法制化轨道迈进。

三、抓好体卫艺工作,彰显艺体特色。

(一)、艺体工作内容

1.体育工作。要认真贯彻落实《中央国务院关于

加强青少年体育增强青少年体质的意见》,重点加强体育工作的教育管理。本学期,学校将充分利用现有体育设施和资源,举办第二届冬季趣味运动会,鼓励学生加强体育锻炼,不断增强学生体质。保质保量上好每一节体育课,严格体育课标准,做好学生体质测查,及时认真填写学生体质健康登记册,认真落实好“三操两活动” 计划。成立各种体育活动小组并定期开展活动,丰富学生生活,增强学生体质。

2.卫生与健康工作。一要加强督促检查,充分发挥值

周教师和红领巾监督岗的管理作用,保证班级卫生,区域卫生长期干净整洁。二要以卫生防疫工作和食品安全为重点,加强对传染病的防控和公共卫生管理,认真落实早蛋工程,按照学校早蛋工程实施方案,认真履行职责,保证学生用餐安全,确保学生每天都能吃到一个新鲜的熟鸡蛋,不断提高学生身体素质和健康水平。进一步完善晨午检制度,确保学生健康和生命安全。三要加强学生的卫生意识,加大对卫生方面的宣传工作,引导学生养成良好的卫生习惯和健康的生活方式。

3.艺术工作。艺术教育要成为我校的特色,本学期,

在上好音乐美术课的同时,要成立学校文艺队,充分发挥教师优势,训练鼓号队、腰鼓队、合唱队、舞蹈队,加强艺术教育,定期开展活动。要结合学校实际创建音乐室,组建学校乐队。要按照《学校艺术教育工作规程》的规定,以育人

为宗旨,形式要丰富多样,生动活泼,引导学生树立正确的审美观念,提高感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力,促进学生的全面发展。

(二)、艺体工作措施

1、多渠道开展艺术教育,让学生时时处处受到艺术的

熏陶。

(1)创造优美的育人环境让学生走进校园就能感受到浓浓的艺术气息。优美的校园环境是一部立体的、多彩的、富有吸引力的无声教科书。学校的每一个地方都是学校的一个个宣传窗口,对学生的思想行为有着潜移默化的影响。我们用生动形象的艺术图片,闪耀艺术之光的文字代替生硬的标语,让他们接受艺术的熏陶。

(2)在橱窗、板报中开辟“艺术园地”,扩大艺术教育的辐射范围。我们积极组织学生惧一些艺术图片,优秀作品在橱窗、板报中展出,同进配上精彩的解说词提高学生发现美、鉴赏美、创造美的能力,更重要的是要经常把学生自己创作的一些书法、绘画、摄影作品参与艺术表演的图片制成作品,布置在展室,轮流定期展出,以鼓励学生欣赏艺术、创造艺术的热情。

(3)学校红领巾广播站和班级电教设备,定期播放经典音乐和一些艺术欣赏片,不断提高学生的艺术修养。学校利用有较齐备的现代化电教设施,红领巾广播站建立有质量、有特色的“艺术曲库”,内容包括民歌名曲,爱国主义歌曲、经典音乐等,利用课间、午后播放,在播放过程中,加上通俗简洁的导语,让学生参与接受并产生合理想象,积极主动地接受艺术熏陶。同时利用班级电教设施,播放艺术欣赏片,举行一些舞蹈、美术、摄影作品赏析的电视讲座,图文并茂,

利于学生理解,还播放一些艺术家的事迹和艺术生活片断,让学生从艺术家的艺术生涯中寻找艺术真理,完善自我,诱发献身艺术的热情。

2、以课堂为起点,在各学科中渗透艺术教育。

我校要求教师根据各学科的特点,在教学中有计划、有目的、有系统地渗透艺术教育,并通过艺术教育提高各学科的教学质量。

(1)教学立足于学生发展,超越学科本位,充分挖掘艺术教育困素。例如:语文学科,在音乐声中让学生走进课堂,体会崇高的思想美、真挚的情感美、活泼的语言美、严谨的结构美、高雅的文学美等;数学学科,则要体现出数字美、简洁美、思维美,把数学演绎成“思维的体操”

(2)充分利用电教手段,提高艺术教育效果。要利用广播音像双向传输系统,多媒体教室、信息技术教室等先进的教育教学设施,突破了学生认识及时空的限制,充分调动学生参与的积极性。优美的画面、动听的音乐、引人入胜的课件吸引着他们去经历、去体验、去感悟、去想象……

(3)结合艺术课内容,在课内外组织学生为主体的发现美、鉴赏美和创造美的活动,将艺术教育引向深入。编排课本剧、课堂小品等,延伸到各学科的课堂教学中,让学生们用喜闻乐见的形式既学习了知识,又提高了艺术技能。 通过学生学习空间拓展,促进了各学科知识的融合和应用,促进了师与生、生与生的合作,促进了他们生活和体验、知识和能力的和谐统一。

3、构建了育人的新平台,实现了学生整体素质的全面提高。

(1)让艺术教育陶治学生的情操。对美的感受与追求,

可以使人的精神生活变得更加绚丽多彩。我校长期坚持艺术教育,陶治了学生的心灵,让学生每演奏一个曲目,每完成一幅书画作品,都能得到美的享受。

(2)让艺术教育丰富学生的知识。在音乐美术训练中,孩子们进入了艺术的殿堂,他们不仅审美、创造美的能力增强,而且懂得了更多的书法、美术知识、民族知识、历史知识。排练节目的过程也是丰富学生知识的过程。

(3)让艺术教育促进学生智力和非智力的发展。艺术教育活动不仅丰富了学生的精神生活,拓宽了学生的知识视野,学生思维的广阔性、想象的丰富性,注意力的稳定性大增强,同时磨练了学生的'意志品质,促进他们逐步形成了坚韧不拔,勇于克服困难的精神。

四、各项工作相得益彰,共同提高。

我们在抓特色建设的同时,绝不能放松其他工作。要以德育工作为主线,以教学质量为核心,抓精细化管理,创平安和谐校园,使得常规工作和特色建设相得益彰,促进学校工作有新突破。

学校教学进度计划 篇25

教学是学校的中心工作,在注重全体学生全面发展的前提下,各项工作的任务是最大限度地提高教学质量。稳定教学这个中心,当然首先要稳定教师队伍,提高教师队伍的教学水平和业务素质。我们将通过各种方法和开展教学教研活动,使全体教师思想行动到位,把教师的智慧和力量统一到学校的大发展上来。另一方面,创造良好的教学制度保障、采用先进的教学手段和条件,观念认识可以飞跃、突变,方向必须正确,目标必须统

一、防止任何顾此失彼现象发生。

1、做好教学实施过程标准化工作:每一个教师要在学期初认真分析上一学期的成绩和教学工作,进行科学而客观的教学反思,有针对性的制定本学期的具体教学目标和教学指标并制定好实现教学目标的措施。

2、加强每一个教师的工作作风建设,实现教学服务的标准化。教师为学生服务思想观念和工作思路,教师要把工作思想定位到“一切为了学生,为了一切学生”上来。

3、制定科学、全面、客观的评价标准,实现考核的标准化。

二、认真落实两个到位

1、实施新课改,思想行动到位。新课改自始至终贯穿先进的教育理念,在教学手段方面,强调运用现代教育技术,在学习方法方面,在继承接受性学习的基础上,积极提倡研究性学习、探究性学习、实践性学习、体验性学习。

2、落实逐级负责制,充分发挥教研组在教学中的重要作用,使学校的教学举措和政策的得以切实落实,确保各组的工作到位。

三、着力实施“名师优生”工程

要加强教师教育思想观念、教学方法手段特别是现代教育技术的应用、教师职业道德的培训,通过多种方法,促进教师个体的全面发展,提高教师的素质。学校要尽可能创造各种教师学习的机会。要结合校级评选工作,认真组织好青年教师的评优课,新任教师的检查课、汇报课,优秀教师的示范课、研究课,通过说课、评课活动,提高教师队伍整体业务水平。

各学科教研组对新聘的应届大学毕业生,要确定一名指导教师协助新教师制定个人成长计划并在备教案编写、课堂教师生互动、作业布置及批改上给予指导。

要在学生学习观、学习动力、学习能力、学习方法等方面进行全面科学的学习指导,从而达到使学生学会求知的目标,拓宽育人领域,扩大教育辐射作用,为学生的生存发展提供全方位服务与保障。

四、制定完善四项制度

1、教学研讨和总结制度

(1)完善教学会议制度,提高会议的效率和质量。教学工作会议、专题会议、教师座谈会、学生座谈会、学术报告会、经验交流会、论文发布会等。

(2)现代教育理论的学习与教育教学实践相结合,与具体的教育教学案例相结合。教研组要组织好各任课教师总结、编制优秀的课堂教学、培优、补差等案例。

(3)建立二大日志:教务日志、教研日志。抓好学校档案建设,逐步将学校文书档案向电子档案过渡。为学校领导正确决策提供一手详细资料。

2、教师学生评教制度

学校采取问卷调查、教学学生座谈等形式,实行学生评教制度,逐步向社会、家长等评教对象开放。接受上级主管部门的评估与监督。此外健全教学规章制度,

3、教研组双周工作汇报制度。

教研组要深入到班里和课堂,切实抓好课堂教学和教学管理。加强对课堂教学的检查和指导,教研组除按规定听本组教师的课之外,要跨学科听课,跨学科听课每人每学期不得少于8节。

六、稳步探索五项创新:

1、课程设置和实施的创新。

课程改革是实施素质教育的核心,课堂教学改革是实施素质教育的主渠道。以落实课程计划为突破口,以课堂教学为中心,是搞好教学的关键。学校要成立新课程改革领导小组、工作执行小组。由校长负责,教务科、专业科牵头,教研组负责实施的管理格局。

2、教学手段的创新。

(1)我们要求教师要在备课有创新。学校提倡教师广泛使用网上和新媒体上的教学资源,提倡教师用电脑备课,用多媒体辅助教学课手段授课。从而使课堂教学最优化。通过现代教育技术,提高教师的工作效率和质量。

(2)我们要求教师要在讲课上有创新课堂教学要做到“三清”,知识目标当天清、能力目标单元清、成绩目标月月清。要在教学各环节上创新,以新课程改革的现代教育理念,最大限度地挖掘课程资源,优化教学过程,提高教学效率。

3、教研组工作的创新。

学校各组工作重在出成绩,难在出特色。本学年要进一步发挥教研组的综合职能作用,逐步赋于相应的职责与权益,加强分工合作与协调,为教研组组长提供发挥才能的舞台。在实际岗位中锻炼成长一批德才兼备的管理人才。通过实施全学期的教学评估考核,使我们的教学工作力度进一步加强。

学校教学进度计划 篇26

一、指导思想

教学工作坚持“为学生的全面发展及终身发展”的办学理念,以构建高效课堂为重点,以进一步落实“备、教、批、辅、考”为抓手,以稳步提高教学质量为中心,加强学习,扎实工作,规范管理,促进教学质量的进一步提高。

二、工作目标

1、以教师发展为本,提高教师自我发展的内驱力,落实教师培养,培树教师乐学、善学的品质,努力打造学习型教师队伍。

2、扎实推进课程改革,以提高学生自主学习能力为目标,全面落实先学后教、当堂训练“三步七环”的教学模式,努力打造高效课堂。

3、加强教学常规管理,在教师常规备课、学生作业布置等方面进行改革,以“实用”为原则,真正做到师生共同“减负增效”。

4、把“提高教学质量”作为教学工作中的重中之重,力争全市统测创造佳绩。

三、主要工作及措施

(一)坚持内涵发展,提升教师专业化水平。

为打造健康、和谐、专业素质过硬、有责任感、有奉献精神的教师队伍,练师能、树师风、筑师魂,学校将采取如下措施。

1、充分利用业务学习时间,提高教师的专业能力及水平。

组织教师认真学习钻研《基础教育课程改革纲要》、《新课程标准》、学科教材内容,全面理解,把握新课程的内涵和新教材的特点,规范自己的教学行为,组织教师定期观摩特级教师、教学专家、优秀教师的录像课及专题讲座,从中学习体会,以此改变自身的教学观念,促进教学水平的提高。

2、鼓励专业阅读,启迪教育智慧。

引导教师订阅、学习与自身教育教学相关的书籍和报刊杂志。教师要勤于动笔,及时撰写教学随笔、教学感悟、教育论文,倡导教师积极向相关教育教学杂志投稿,争取发表。

3、扎实开展教学基本功训练,夯实专业能力。

扎实开展在职教师“每人一绝”教学基本功训练。

4、开展“走出去、请进来”活动,拓宽学习渠道。

鼓励教师参加国家、省、市、县级开展的各项培训活动,回来后上好汇报课,谈体会。做到一人学习,全体教师受益,同时促进学校各项工作的提高。

(二)聚焦课堂教学研究,打造高效课堂

课堂是实施素质教育的主阵地,课堂教学改革是教学永恒的主题,教师要立足课堂、改革课堂、发展课堂,努力打造高效课堂。

学校教学进度计划 篇27

一、教学目的和要求:

1、理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际,学生的生活实际,使学生学以致用。激发学生学习化学的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学习方法,培养学生的能力和创新精神,使学生学会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。

2、重视基础知识和基本技能,注意启发学生的智力,培养学生的能力。使学生学习一些化学基本概念和基本原理,学习几种常见的元素和一些重要的化合物的基础知识,学习一些化学实验和化学计算的基本技能,了解化学在实际中的应用。

3、培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识,对学生进行安全教育和爱国主义教育。形成终身学习的能力。

二、教材分析:

本教材具有新的体例和结构,力求在教材的编写上带来突破,力求在课改中发挥作用,力求在素质教育中有一定影响。具体体现如下:

1.用学生进入现代社会从事生产、学习、工作和生活所必需的化学基础知识教育学生。注重从生产和生活的实际出发,从学生的生活经验出发,适当拓宽知识面,以开阔学生的眼界,培养学生面向未来的适应能力,体现义务教育的性质和任务。在内容上增加了与其它学科的交叉,与现代科学技术的联系。

2.教材的基本结构和体系是从学生生活中须臾离不开的空气,水等引入,学习元素和化合物知识,同时有计划地穿插安排部分基本概念,基本理论和定律。这样使教材内容的理论与实际很好地结合,有利于培养学生运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的能力,还可以分散学习基本概念和基本理论,以减轻学习时的困难。为了有利于教师安排教学和便于学生学习和掌握,每章教材的篇幅力求短小,重点较突出。

3、从我国的实际出发,注意减轻学生过重的课业负担,使学生学得积极主动。根据一个合格公民的需要精选教材,从深度,广度以及习题难度上合理安排。按照课程标准中规定的需要“掌握”、“理解”的内容作为教学的重点,而对要求“了解”,“常识性介绍”以及“选学”的内容,力求分清主次,区别对待。

4、为了调动学生学习的积极性,帮助学生理解化学概念和记忆所学的知识,教材中编入了数页彩图和约200幅图表。其中有的是集中反映某些物质用途的,有的表现我国古代和现代工业成就的,有的配合化学科学发展的历史,刊印了科学家的肖像,有的用最新的科学成就图示启发学生钻研科学的积极性。为了符合学生的年龄特征和认知规律,除了与小学自然、初中生物、地理、物理等学科密切联系,便于教和学外,在教材内容的叙述上力求使学生愿读、易懂、有兴趣。

5、教材除普遍重视演示实验和学生实验外,还注意适当增加了能引起学生兴趣和有利于学生理解概念的实验。针对学生的差异还编写了探究性实验、一些家庭小实验及社会调查。加强化学实验教学可以帮助学生形成化学概念,理解和巩固化学知识,培养技能,能力以及科学态度和方法。

三、学生基本情况分析:

化学是一门九年级刚开设的新课程,与生活的联系较多,学生学习的热情较高,教师应正确引导,以期在毕业会考中取得好的成绩。本学年担任九年级两个班的教学任务。这些学生绝大多数来自于农村,基础参差不齐,少数同学基础较牢,成绩较好,有较高的学习兴趣。也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯,需要教师付出更大的努力。要尽力做好每一个学生的工作,因材施教,使他们在各自原有的基础上不断发展进步。

四、具体措施:

(1)重视基本概念的教学

化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的。在教学中,既要注意概念的科学性,又要注意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的,因此要特别注意遵循循序渐进,由浅入深的原则。对于某些概念不能一次!

学校教学进度计划 篇28

一、指导思想

以新课改理念为指导,坚持一手抓常规教学管理,一手抓教学改革与创新,走质量兴校之路,稳步提高我校的教育教学质量,全面完成各项教育教学工作目标,争取会考、调考成绩再上新的台阶。

二、基本概况

我校是一所九年一贯制学校,在岗教师32人,其中支教老师5人,校本部每个年级一个教学班,共9个教学班,另有白市、小市、坪磨三个教学点,全校共有学生358人。近年来,我校坚持"教师称心、学生开心、家长放心、社会满意"的办学理念,逐步规范学校的教育教学管理,不断完善规章制度,学校的教育教学工作取得了一定成效。教师爱岗敬业、乐于奉献,教研教改工作不断推进,教育教学质量不断提高,教风学风逐步转好。但由于我校地处偏远,师资力量严重不足,学科结构极不合理,部分学科没有一名专业教师,成绩优秀的学生大量转向城区学校,种种原因制约着教育教学质量的提升。

三、工作目标

1、全面提高教学质量,继续保持小学英语成绩领先水平,力争初中毕业会考,小学毕业文化素质测试综合成绩进入全县前十八名,部分科目成绩进入前十名,确保一中上线2人、三中上线3人,肄业班调考成绩进入县中等水平。

2、切实做好控流保学工作,确保学生巩固率达100%,确保两项督导评估工作检查合格。

3、积极推广素质教育,注重学生个性、特长的培养;各教研组开展好第二课堂,认真组织学生参加各种竞赛,争取取得较好成绩。

4、深化教研教改工作,各教研组除有计划,还要经常性、多样性开展教研活动,要有自己的特色,同时力争我校申报的县级教研课题结题。

5、强化常规管理,坚持以教风促学风,形成良好的校风,逐步提升学校品牌。

四、主要措施

1、加强教育教学创新理论的学习,更新观念,改进教法,积极钻研教材,学习掌握现代教育技术,不断提高自身素质,要求教师相互学习,取人之长补己之短。

2、狠抓常规教学管理,严格执行学校各项规章制度。

(1)坚持每周公布常规检查结果制度;

(2)深入课堂抽查,检查是否精心组织课堂教学,作业批改是否是应付式等,杜绝无教案上课;

(3)严禁私自调课、调自习;

(4)完善听课制度,行政每周听课不低于1节。

3、及时落实各项教学计划的制订,进一步规范音、体、美等课的授课要求。

4、加强实验教学,各科实验教学要保证演示试验和分组实验开出率70%,英语课要加强语言训练,提高听力能力。

5、强化班级管理,继续执行上期的目标管理考核制度,大力推行学生综合素质评价制度。

6、加强学生的道德、安全、法制、纪律教育,全期集中上2堂专题法制安全课,各班每月召开一次主题班会。

7、加强校本教研活动,教研组本期组织好教师听课,上公开课活动,在教学活动月根据申报课题组织开展教学活动。

8、开展形式多样,切实可行的教学竞赛活动培养学习尖子,形成良好学风。

9、认真做教学工作和教育两项督导评估工作,注意资料的收集,做好迎检准备工作。

五、具体工作安排

(略)

学校教学进度计划 篇29

为更好地推动家庭教育现代化工程,提高家庭教育质量。社区将进一步贯彻家庭教育实施要点,办好家长学校。让家长参与学校教育,充分发挥家庭教育的特殊功能,提高家长的教育素质和水平,进而促进每个孩子健康成长。通过开办家长学校,指导和帮助家长提高自身的素质和修养,让家长进一步了解国家教育方针,政策和法规,明确家庭教育的重要性。帮助家长树立正确的家庭教育思想和观念,学习家庭教育的科学知识,掌握教子成才的方法,充分发挥家庭教育的作用,提高家庭教育的水平,营造良好的家庭教育氛围,使家庭教育充满爱意、充满温馨。增强家长与学校之间的联系,明确家庭教育职责,积极构建学校、家庭、社区三位一体的育人网络,共同培育一代新人。

一、家长学校的组织管理:

1、设立家长委员会。家长委员会由社区党支部书记主持工作,负责指导、协调家长学校工作;家长代表负责收集家长对家长学校组织的活动的信息反馈及对学校的建设性的意见或建议。

2、家长委员会每年召开四次会议,学习有关文件特别是有关的教育法规,结合社区工作重点,制定家长学校工作计划,针对家教中的热点和普遍存在的问题,确定科研课题及个案研究。

3、家长学校规章制度健全,有考核、结业、奖励等管理措施。

二、家长学校具体工作:

1、根据区有关家庭教育指导精神,进行家庭教育工作指导者进行培训。

2、制定家长学校活动安排,结合实际情况,对家长予以家庭教育指导。

3、分层次进行家长学校讲座,共商教育学生良方。比如到小学生、初中新生入学之前,举办新生家长培训班,明确怎样做好孩子入学准备工作,怎样帮助孩子养成良好的学习习惯。

4、进一步进行学习型家庭的创建活动,评选示范性学习型家庭和合格学习型家庭。

5、通过家长学校求得家长们的支持和配合。

①请家长充当家庭监督员。社区的许多活动,通过家长督促,学校检查,促进孩子自理能力的提高。

②聘请家长担任校外辅导员。请有特长的家长指导孩子的实践活动。

6、家长学校形式注重多样化,社区的家长学校可以在座位的形式上进行改革,老师与家长围坐一圈,形成圆桌形,更注重人性化,零距离,形成教师、家长互动模式,相互探讨,避免家长只听不讲的局面。讲课形式多样化:讲座、听课、育儿经验交流等,提高家长学校的针对性、实效性。

学校教学进度计划 篇30

一、指导思想

本学期,我将以“教育是爱和智慧的生活”为指导,以怎样使幼儿适应小学的学习和生活来搞好幼小衔接的工作重点。培养幼儿良好的学习生活习惯和自我管理能力,根据幼儿的年龄特点,对本学期工作作出计划,使每位幼儿都能够得到进步。

二、班级现状分析

我班现有29名幼儿,男孩13名,女孩16名。其中有4名幼儿自理能力较差,我班在认知方面,幼儿对四周事物充满好奇,喜欢听故事、玩游戏,但较多的孩子语言表达能力欠缺,不愿意大胆的进行表达,回答问题是也不能用完整的话语表述。生活方面:大多数幼儿能注重个人卫生并会收拾自己的碗勺。但大部分幼儿进食的数度较慢,中午能很好地午休,起床后被子和床铺整理的比较整齐。也有个别幼儿对自己的学习用品不能很好的爱护。虽然我们学(1)班是一个新组合班级,但大部分孩子能与同伴友好相处,懂得一些基本原则,相互都很热情,也有个别幼儿由于性格比较内向,喜欢独处,融入集体的意识比较弱。

三、工作目标

根据本班实际情况,我班制定出以下教育目标:

1、促进幼儿自身健康发展,培养良好的生活学习习惯;

2、形成良好的认知结构,提高每位幼儿的认知能力;

3、促进幼儿语言表达能力的发展;

4、培养良好的道德品质与基本行为规范,发展人际交往能力;

5、培养幼儿的独立性和独立解决问题的能力;

6、狠抓安全教育和安全管理,安全教育天天讲,把安全当成一切底线。

学校教学进度计划 篇31

指导思想:

在教研室和学校工作意见的指导下,以“三个代表”重要思想为指针,以《常州市小学学科教学建议》为标准,以新课程标准为方向,以提高学生素质为宗旨,全面贯彻党的教育方针。加强理论学习,不断提高自身的理论水平,扎扎实实地培养好青年教师,让他们在各个岗位上发挥自己的才能,积极开发校本课程,搞好校本教研,使白塔的教育教学质量再上新台阶。

主要任务:

一、继续贯彻落实《基础教育课程改革纲要》,熟悉与领会课改精神,转变教师观念,为培养具有创新意识和实践能力的新型人才奠定思想基础。

二、深化基础教育课程改革,与学校教科研活动紧密结合起来,切实提高课堂教学的质量和效率。

三、加强教师队伍建设,不断提高教师的政治修养和业务水平,使更多的教师成为课改的骨干教师。

工作重点:

一、深化基础教育课程改革,抓好教学常规工作。

1、教学“五认真”工作,依据上学期我处对教学五认真的检查结果,今年将进一步规范上课、备课、批改作业等工作。继续做好月考核工作,加强平时的检查、听课、督促与考核力度。正确公正地评价每一位教师的常规工作。

2、进一步加强教研组和备课组的建设,制定相应的备课规则和要求,定期做好检查与调研,关注和引导教师不断改进课堂教学方式,注意导入“合作、探究、实践、创新”的课堂教学模式。同时定于双周星期四组织教师集体进行理论学习、讨论、交流等。单周星期四各教研组、备课组进行教研活动(具体时间定于下午3:45-4:30)。

3、行政人员深入课堂听课、评课,严格把握课堂教学质量关。

4、加强毕业班的教育教学工作管理,班主任要做好毕业学生的思想工作,关心他们的成长,本学期教导处将对毕业班的教育教学情况作一次质量分析,以便不断改进工作方法。

5、组织好各学科的竞赛(教师、学生)、评优课等。我处将以教研室组织的语文老师写作比赛、命题比赛等为前提组织教师搞一些相关活动。

二、推进基础教育课程改革,全面提高教学质量。

(一)加强师资队伍建设。

1、加强新课程理论学习,利用适当时间组织教师进一步学习基础教育课程改革的有关文件,帮助老师深刻理解新课程理念,新课程的功能、结构、模式、评价等方面知识。以新的理念上好每一堂课,每位教师要做到一课一思,学生做到一课一得。

2、加强理论学习,本学期每人读好一本理论书籍(可以自己选择名人名著等),并写好读书笔记(40岁以下的青年教师要写一万五千字以上的笔记,40岁以上的也要写好八千字左右的笔记)。每月底上交一份专题小结或案例分析。

3、加强青年教师的培养。青年教师是学校未来的生力军,学校将继续为青年提供各种岗位练兵活动(评优课、知识竞赛、学习交流等),让青年教师在思想和业务上尽快成熟起来。

4、加强骨干教师的培养,我处将积极创造条件,搭建舞台,使学校骨干教师能脱颖而出,成为市教坛新秀,教学能手,学科带头人。

(二)抓好常规教研活动,各教研组积极进行课堂教学模式的改革,变学生单一的接受式为主动探究、合作、讨论式,以备课组、教研组为单位上好研究课,在实践中边研究边总结,写好教学反思,教学心得,教学案例等。

(三)教师人人参与“实践新课程”活动。活动内容包括:教师优秀课件比赛、课堂教学展示、教学案例评比、论文评比等一系列实践活动。

具体工作安排如下:

二月份:

1、开学前备课检查。

2、参加市教学工作会议。

3、制定教学工作计划。

4、组织部分教师参加课教材培训活动。

三月份:

1、对教师的教学常规工作进行考核。

2、科学老师、思品老师参加市课堂教学评优课。

3、本校举行数学老师课堂教学评比活动,推荐两名老师参加片级评优课。

四月份:

1、参加市第2届“新理念,新课堂,新作文”征文,课堂教学研讨活动。

2、组织期中教育质量抽测。

3、各教研组推出一名教师在全校进行新课程实验、课堂教学展示活动。

4、教学常规工作考核。

五月份:

1、举行优秀课件评比(评比每位老师制作一份课件)。

2、参加市低年级语文教材分析研讨活动。

3、参加“迎六一”市小学生现场命题作文,讲故事比赛。

4、六年级教学质量抽测分析。

5、教学常规工作考核。

六月份:

1、组织教师参加全市小学教师钢笔书法团体比赛。

2、组织部分年级、部分教师参加市语文试题命题比赛。

3、参加市语文教师写作基本功大赛。

4、参加毕业班复习工作研讨会。

5、组织毕业考试和1-5年级的期末考试。

6、每位老师写好专题总结。

7、教学常规工作考核。

七月份:

1、教学质量分析。

2、做好期末结束的各项工作。

学校教学进度计划 篇32

一、班级概况

由于学生的特殊性,家长对孩子只是生活上给予满足,行为习惯的培养教育上还存在欠缺,所以班中学生个体差异比较大,在学习上学困生相对比较多,尚有百分之三十的学生学习主动性不够强,所以培养学生的学习的习惯及能力,激发学生的学习兴趣,提高学困生的学习成绩,仍是本学期班级的工作重点。

二、具体措施

1、营造积极向上的班级氛围

根据学生的年龄特点,努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。让学生在明确本学期班级目标,明确个人目标的同时,放手让学生参与班级管理,以此培养学生的组织能力、管理能力及责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,给学生提供显示才华的机会,在潜移默化中使学生逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。

2、组办丰富多彩的班级活动

根据学校工作计划和少先队工作计划,确定好我班本学期各项活动及主题,组织和指导学生开展主题班队活动。如手抄报展评、优秀日记展评、“特别的爱献给妈妈”等。活动之前制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的大效应,用活动来加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,促进学生全面发展。自查报告

3、指导培养小干部

精心培养小干部,帮助小干部树立威信;鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面起模范带头作用;培养干部团结协作的精神,通过干部这个小集体,建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心。

4、加强常规检查评比

从学生自身出发,在各方面设立监督岗或负责人,将各项常规工作抓细抓实,力争主动、科学、民主管理班级,切实抓好班风班貌建设,使班级的管理更合理化、规范化、艺术化。

5、针对特殊学生,开展特殊教育

(1)通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育。

(2)针对行为习惯差、自控力差的学生,指定小干部对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。

(3)开展互帮活动。通过“结对共进”等活动,从学习方面对学困生进行关心帮助。

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