卫生与健康工作计划（通用2篇）
六年级上学期的体育与健康教学在学校统一组织下、在学校相关教师的密切配合下、在六年级学生的积极参与下，已划上了圆满的句号。新的一学期已经到来，为使本学期体育与健康教学工作开展得更加顺利，现将六年级体育与健康教学计划制定如下:
一、指导思想
全面贯彻教育方针与政策，以[健康第一，全面发展"为指导思想，以培养学生的体能为目标，以学生生理和心理特点为依据，从实际出发，深入贯彻课程改革精神，把理论知识学习和实践能力相结合，培养学生自我锻炼身体，增强学生身体素质和体育情趣，陶冶学生的情*，注重学生的人格教育、社会责任感和创新精神，引导学生开发潜能，培养学生成为全面发展的社会主义*。
二、基本情况
本学期六年级面临升学压力，心理负担较重，加上受到自身生理和心理上的发展特点的影响，所以体育与健康教学工作的任务繁重，必须高度重视，耐心、细致的指导，注意心理上的疏导，合理安排课堂内外的体育运动，使学生端正态度，正确认识体育锻炼的重要*、不可或缺*。
三、任务目标
1、使学生熟练地掌握队列队行，并且能灵活地根据口令进行站队，形成有纪律，有组织的良好行为规范。
2、使学生熟练掌握50米、200米、800米、立定跳远、蹲距式跳远、实心球、跳绳、跳高等基本素质练习的技术要领和技巧，增强身体综合素质。
3、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，发展个*体育，并不断巩固、提高和创新。
4、进一步增强体质，特别是速度素质和力量素质。
5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
6、了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系(身体健康状况变化时的心理感受，理解体育活动与自尊、自信的关系，通过体育活动等方法调控情绪，养成克服困难的坚强意志品质)。
7、建立*的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德，
四、教学措施
1、精心备课，抓好体育教学常规，认真上好每节体育与健康课。
2、教学中运用多种教学手段，因材施教，激发学生的学习兴趣，指导学生进行实际*作训练，巩固教学效果，促进能力的培养。
3、通过各种形式进行健康知识、卫生常识的宣传，为学生创造一个优美健康的生活环境。利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯的形成。
4、联系实际结合课本内容对学生进行心理健康教育，促进同学们提高社会适应能力，突发事件的应变能力。
5、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育。
一、班级基本情况
学生正处于动但又最不懂事的上的阶段,所以这些学生上课纪律差,哄、骗、吓往往都无济于事,教学有一定的难度。
二、本册教材对学生的要求
1、让学生了解眼保健操对于保护视力的作用。
2、增强儿童“我是一名学生了”的意识,培养学生有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯。
3、使学生知道坐、立行的正确姿势,要求他们养成良好的行为习惯,从而促进身体的健康发育。
4、通过教学,使学生对人体的结构与功能有一个简单的认识。
5、通过教学,使学生在列队做到快、静、齐。
6、通过教学,让学生重视保护眼睛视力,养成正确的姿势,做到“三个一”。
7、通过教学,让学生知道我们的手是最容易沾污垢、藏细菌的。
三、各单元对学生要求及训练目标
1、强化儿童“我是一名学生了”的意识,培养学生有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯。
2、使学生在认识人体基本结构和功能后,同时认识到,讲卫生可以让人健康成长,锻炼身体使人更加强壮。
3、通过教学,使学生认识到每天做操的好处,从而养成做操的习惯。
4、通过教学,培养良好的用眼习惯,做到“六个不”,既走路不看书,不在阳光下看书写字,不在光线暗弱的地方看书写字,乘车不看书,不躺在床上看书,不歪着头看书写字。
5、通过教师的指导,让学生学会做眼保健操,并养成习惯。
6、教育学生注意讲究手的卫生,防止病从口入。
四、学期努力目标
1、使学生知道坐、立行的正确姿势,要求他们养成良好的行为习惯,从而促进身体的健康发育。
2、强化儿童“我是一名学生了”的意识,培养学生有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯。
3、通过教学,使学生对人体的结构与功能有一个简单的认识。
4、通过教学,使学生在列队做到快、静、齐。
5、通过教学,让学生重视保护眼睛视力,养成正确的姿势,做到“三个一”。
6、通过教学,让学生了解眼保健操对于保护视力的作用。
7、通过教学,让学生知道我们的手是最容易沾污垢、藏细菌
五、教学进度
第2周：我是快乐的学生。
第4周：早睡早起习惯好。
第6周：学生上好课、背好我的书包。
第8周：正确的坐、立、行姿势清晨大家做早操。
第12周：读书、写字姿势要端正。
第14周：用眼卫生“六要”“六不要”认真做好眼保健操。
第16周：快乐的课间十分钟。
六、实施目标的具体措施
为了达到以上目标,圆满完成这一学期的教学任务,让学生真正有所得,有所获,。我制定了以下几条措施:
1、认真备好每一节课,做到有教案上课。
2、采取多种教学手段,吸引学生参与到课堂教学中来。
3、列举大量事实例子,与课堂教学相结合。
4、争取每堂课小结时。让学生说说自己的想法或感受。