导师岗位职责（精选5篇）
一、岗位描述
1、基予对新东方学员类型的分析,总结和提炼不同类型学员家庭教育特点和模式,并给与普遍性和个性化的'家庭教育建议;
2、建立健全家庭教育教学体系、评估体系,协助完成家庭教育体系的完善工作;
3、基于现有产品体系建立统一流程及实施标准并定期形成监管反馈报告;
4、跟学校老师进行学术探讨,共同学习,一起解决家长和学生在家庭教育中所遇到的问题。
二、任职要求
1.心理学相关专业优先,具有二级及以上心理咨询师资质优先;
2.5年以上家庭教育及心理咨询相关工作经验优先;
3..熟悉家庭教育,亲子关系,对青少年儿童心理成长、青少儿心理行为,家长心理影响有深刻的认识独到见解;
4.能够独立进行心理咨询与矫正,熟悉各种心理干预手段(治疗方法),至少擅长其中至少一种心理治疗方法。
1、根据风格为宝宝做简单造型，包括头发造型和服装搭配、道具布景等；
2、快速与家长和宝宝沟通，获得宝宝的喜爱，在拍摄过程中能够逗出宝宝开心的`表情；
3、负责拍摄所需道具物品等的准备；
4、保护宝宝在拍摄现场的安全， 协助摄影师顺利完成拍摄工作；
5、拍摄完毕后相关物品资料的清理、整理、归档、入库工作。
第一条 在政教处、团支部的指导下负责少先队工作，推动全校学生政治思想工作。
第二条 根据本校实际和少先队的特点，及时制定学校少先队工作计划及计划的实施，引导少先队员开展丰富多彩、形式多样的有益活动；指导、帮助中队辅导员制定班队工作计划，并检查完成情况，做好总结。
第三条 征得团组织和行政同意聘好年段大队辅导员、班级中队辅导员，按队章要求成立相应的队委会，定期按民主程序改选队干部，做好少先队干部和积极分子的培训工作，提高队员自我教育、自我管理能力；按要求建设少先队室；全面推行“雏鹰行动”的深入开展，收集、保存学校少先队有关资料。
第四条 定期召开辅导员工作例会，学习少先队工作理论、经验，与中队辅导员和班主任研究分析少先队员思想情况，有针对性地指导组织、开展少先队活动，讲求实效；开展评比、竞赛，树立先进，表扬好人好事，不断总结经验，及时推广，促进辅导员提高少先队工作水平。
第五条 组织、主持每周一的升国旗仪式，培养升旗手，安排国旗下的讲话；办好红领巾广播站和纪律、卫生监督岗，组建鼓号队、腰鼓队；举办中队、大队主题活动和观摩活动。
第六条 协助校长做好“优秀辅导员”、“优秀中队”、“优秀队员”的评优评先表彰工作。
第七条 调动校外有利因素，共建文明校、共育“四有”接班人；密切配合班主任抓好校外教育和家庭教育，安排好少先队的假期活动。
一、预约接待人员岗位职责
1.当班时间不可擅自离岗。
2.接待来访者谦恭有礼，不可表现出拒绝、排斥的态度。
3.避免对来访者进行评价或展开咨询。
4.熟悉各个咨询师（员）时间安排及专业擅长方向，能迅速确定预约时间及咨询师（员）。
5.认真填写预约登记表。
6.来访者情绪激动时应先助其平复情绪，必要时向咨询师（员）求助。
7.了解危机干预的常识，当判断来访者处于危机状态时，应立即找相关经验丰富的咨询师帮助进行危机干预。
8.定期进行工作总结，提出遇到的问题，主动寻求妥善解决的办法。
9.每季度接受一次中心提供的相关培训。
10.每年交一份年度工作总结报告。
二.心理咨询师（员）岗位职责
1.遵守心理咨询师（员）工作守则与心理咨询基本原则。
2.除特殊情况，否则不可提前结案、任意缩短或延长每次咨询时间。
3.严格遵守预约咨询时间，若有特殊情况不能按时咨询，应当尽早通知咨询室相关主管人员和来访者。
4.提供自己可以接待来访者的时间表，无特殊原因不可任意更改或拒绝来访。
5.按要求认真填写咨询记录并妥善保管。
6.至少每两周与督导联系一次，就咨询中遇到的`困难、问题等进行讨论，寻求指导，并维护自己的心理健康。
7.定期进行工作总结，互相交流工作感受和体会。
8.每半年接受一次中心提供的相关培训。
9.每年交一份年度工作总结报告。
三.督导岗位职责：
1.定期与咨询师（员）联系，就其在咨询中遇到的问题给予指导。
2.当咨询师（员）遇到紧急问题需要求助时，应给予必要的帮助。
3.填写个案记录表中“督导意见”项。
1、为宝宝选择搭配服装，化妆造型；
2、快速与家长和宝宝沟通，获得宝宝的`喜爱，在拍摄过程中能够逗出宝宝开心的表情；
3、协助摄影师进行拍摄，根据摄影师的美姿或主题创作要求引导宝宝表现出最佳状态。